人类文明具有多元性，不同文明之间的对话交流融合，汇成了人类文明奔流不息的长河，请回答：
（1）古代亚非文明被称为大河文明，为什么？古希腊作为海洋文明的代表性国家，它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河？
（2）中华民族十分注重与其他文明的交流，请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实。
（3）我们应该如何看待不同文明之间的交流
阅读下列材料：
材料一中国人民抗日战争的胜利，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗取得的伟大胜利。作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
最伟大的力量是同心合力。为了自由、正义、和平，为了人民平安、安宁、幸福，在亚洲，在欧洲，在非洲，在大洋洲，在世界各个战场上，世界反法西斯同盟国军队和人民以及各种反法西斯力量，携手跨进同一条战壕，汇聚起挽狂澜于既倒的强大力量。
……历史不容抹杀，也是抹杀不了的。那些惨无人道的侵略行径，那些血雨腥风的战争场面，那些令人发指的屠杀罪行，那些在战争中不幸死亡的几千万无辜生灵，都铭记在人类的史册上，都铭记在人类的心中。
——习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话》
材料二在为纪念遭原子弹轰炸而建立的（广岛）和平公园里，曾遭受原子弹伤害的老人志愿者数十年如一日地向观光游览的客人和嬉戏玩耍的孩子讲述当年的体验；以原子弹爆炸受害为题材的电影、电视、诗歌、绘画、散文、小说层出不穷。但日本很少提及原子弹攻击的历史背景，更几乎不提遭日本侵略国家所受损失。在此影响下，很多日本人单纯地只存在受害者心态。日本媒体对核爆纪念日的报道也把日本人描绘成二战“受害者”，很少提及日本在战时的侵略行为。
——《“加害还是受害”：广岛核爆70年的反思》2015年8月5日新华网
请回答：
（1）根据材料一，指出中国人民抗日战争与世界反法西斯战争的关系。结合所学知识回答，材料一中“同心合力”局面正式形成的标志是什么。
（2）根据材料一并结合所学知识，举出一例日本法西斯在重庆犯下的“惨无人道的侵略行径”。
（3）2015年8月6日（广岛核爆炸70周年之日），日本进行了高调纪念。根据上述材料并结合所学知识，对此谈谈自己的看法。
阅读下列材料：
材料一 火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。
——马克思
材料二 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
——华东师范大学出版社《世界历史》
材料三 外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……。
——鲁迅
请回答：
（1）材料一中“印刷术变成科学复兴的手段”，“科学复兴”指的是哪个历史事件？
（2）根据材料二，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。
（3）综合以上三则材料，谈谈你对科技发明的看法。
观察下图，请将下列人物的航线画在答题卡图，且在相应航线上标出A或B。
A.他在1492年横渡大西洋，发现了美洲。
B.他率船队由大西洋西行，他死后，其同伴沿西非海岸返回西班牙，实现了人类第一次环球航行。
观察下图，它反映的是哪一重大历史事件？
阅读下表内容判断：
以下表述是从上表信息中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了上表信息所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是上表信息没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
（1）洋务运动是中国近代化的开端。
（2）戊戌变法开启了中国文化上的近代化。
（3）五四运动标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。
（4）中国的近代化运动推动了中国资本主义的发展。
（5）近代化经历了一个由器物到制度再到思想文化，由浅入深、由表及里的发展过程，反映了中国人民不断探索的精神。
