Question

材料一：1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——《权利法案》

材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——《独立宣言》

材料三：1.在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。6.法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。17.由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。

——《人权宣言》

（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？

（2）根据材料二，概括美国独立战争的原因。结合所学知识指出美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。

（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。

（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。

Answer

（1）国王无权废除法律或停止法律执行；征税权；征兵权（3点答到2点可得2分）

（2）英国的殖民统治损害了北美人民的天赋人权（生命权、自由权、追求幸福权）。（1分）1776年7月4日，《独立宣言》通过（1分）

（3）自由；平等；主权在民（3点答到2点得2分）

（4）都重视人权（自由平等）等（1分）

【解析】

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料的“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法，”等内容，可以总结王权受到的限制有：国王无权废除法律或停止法律执行；征税权；征兵权。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，美国独立战争的原因是：英国成为北美大陆的主要殖民者。英国殖民者的残酷掠夺，引 起北美人民的反抗。18世纪初，随着殖民地经济的发展，矛盾更加激化。1773年12月16日夜间，北美人民为了反对英国的“茶叶税法”而爆发“波士顿倾 茶事件”，这标志着矛盾已激化到了非诉诸武力不可的地步。就此爆发了美国的独立战争。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都是资产阶级的文件，都维护了新生的资产阶级的利益，都重视人权，倡导人人都有自己的权利，人人生而平等。国家主权属于人民，主张自由平等。