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“中国人的头,阿拉伯的口,法兰克的手。”欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个...

“中国人的头,阿拉伯的口,法兰克的手。”欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,把它称为“阿拉伯数字”。其实“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人而是

A.中国人

B.古印度人

C.古埃及人

D.古希腊人

 

B 【解析】 依据所学可知,阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲,所以习惯上成为阿拉伯数字,其实创造者是古印度人,故B符合题意;中国人、古埃及人、古希腊人与题干无关,故ACD不合题意。故此题选B。  
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考点分析:
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是(  )

A. 查理•马特﹣﹣推行采邑制    B. 亚历山大﹣﹣建立亚历山大帝国

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下列有关希波战争的叙述,与史实不相符的是(   )

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B.为纪念其间进行的马拉松之战,至今仍保留了马拉松长跑项目

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下列有关西欧工商业城市兴起意义的表述最正确是              (      )

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B. 封建主日渐贪婪,加紧对市民的剥削

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在学习完罗马共和国的历史后,两位同学就罗马共和国最高的官职是什么展开了争论,正确答案是

A. 国王

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