与“祖国大陆获得统一”“阿沛•阿旺晋美”相关的历史事件是（ ）
A.民族区域自治制度 B.川藏公路通车
C.西藏和平解放 D.青藏铁路通车
下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）
①通过了《共同纲领》
②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会
③以北平为首都并改名为北京
④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
下图是国务院新闻办公室发布的活动标识。它纪念的历史事件是
A. 中华人民共和国成立
B. 西藏和平解放
C. 抗美援朝战争的胜利
D. 土地改革的完成
三国两晋南北朝时期，政局纷乱复杂，各民族加强了交流，江南得到开发。阅读下列材料，回答问题。
材料一 三国两晋南北朝时期政权更替示意图
（1）认真观察材料一，写出曾经统一黄河流域的政权①和②得名称，哪次战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？
材料二 西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东地区。
——人教版《中国历史》七年级上册
（2）从材料二中可以看出当时人口迁徙的主要方向和原因分别是什么？对人口迁入地经济的开发提供了什么条件？这些地区的开发又有什么影响？
材料三 “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）……三十已下，建在朝廷之人，语音不听扔旧；若有故为，当加降黜（降职或罢官）。”
——《资治通鉴》
（3）材料三反映的是孝文帝改革的哪项措施？产生的积极影响有哪些？
（4）综合以上材料，概括这一时期历史发展的时代特征。
在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。
（思想文明）
材料一 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语·为政》
（1）材料一是哪位思想家的言论？概括其思想核心。
（制度文明）
根据表格内容，结合所学知识，回答问题。
朝代 | 中央 | 地方 |
秦朝 | 皇帝握有至高无上的、统治全国的权力中央政府设丞相、太尉、御史大夫 | ①制，由皇帝任命行政、军事长官 |
汉朝 | 汉承秦制 | 实行“②”，削弱诸侯国势力。 建立③制度，全国划为13个州部 |
（2）指出秦朝中央政府的“监察官”是什么？填写表格中①、②、③三处的信息
（3）请概述表格所反映的措施的共同作用。
（经济文明）
材料二 夫农，天下之本也。……其令君国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
——《汉书文帝纪》
（4）材料二反映了文景时期的哪一政策？最终出现了什么历史局面？
（文化文明）
（5）秦汉时期，我国科学技术发展迅速，在很多领域内取得了举世瞩目的成就。请说出与三张图片有关的人物名称。
（6）结合所学知识，你认为对优秀的传统文化应该持怎样的态度？
一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（新闻学史）
中国报道讯（记者刘小会）2017年12月31日晚，在新年来临之际，来自五大洲、10多个国家的华人华侨代表齐聚陕西黄陵县中华始祖轩辕黄帝圣殿，与社会各界人士共800余人，共同参与了“黄陵谒祖祈福中华——2018全球华人新年祈福大典”。
（1）为什么要在黄帝陵举行祈福大典呢？在黄帝后黄河流域还有哪些部落联盟首领？（请写出两位）
（图片学史）
（2）写出图①文字的名称。我国有文字可考的历史始于何时？图②人物对中国文化发展最突出的贡献是什么？
（史料学史）
当时，各家各派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
（3）材料叙述的这一思想文化的繁荣局面，历史上被称为什么？它有什么影响？
（4）材料中各学派的主张观点对后世产生深远影响，请把下列思想家前的字母代码填入他们所主张的思想观点后面。
A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非
①反对空谈仁义，强调以法治国。
②主张民贵君轻，反对一切非正义的战争。
③人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
④要求人们互爱互利，提出要选贤能的人治理国家。
（地图学史）
（5）上面的地图展现的是一条重要的交通要道——丝绸之路，根据地图上所示的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点），并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。
A： F： 作用：
