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阅读下列材料: 材料一:诏书规定:效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族...

阅读下列材料:

材料一:诏书规定:效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对于6岁以上的公民,每6年按人口班田一次,男子每人2段(相当于35亩),女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的l/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。

﹣﹣日本田令

材料二:“凡天下丁男给田一倾。笃疾废疾给四十亩,寡妻妾给三十亩。”

﹣﹣唐朝武德田令

1)根据材料一,结合所学知识,指出这是日本历史上的哪次重要改革?

2)结合材料一和材料二,指出日本田令和中国唐朝田令有什么共同点?这个共同点说明了什么问题?

3)结合所学知识,你认为日本的这次改革带来了什么重要影响?

4)你从日本的这次改革中得到了什么样的启示?

 

(1)大化改新;充分调动了日本农民的生产积极性,促进了日本经济的发展. (2)共同点:政府把土地分给农民耕种;说明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制. (3)通过改革充分调动了日本农民的生产积极性,促进了日本经济的发展,使日本从奴隶社会进入封建社会. (4)特点:善于模仿学习;启示:坚持改革开放的基本国策不动摇,学习人类创造的一切优秀文明成果,并有所创新. 【解析】 (1)根据题干中的对土地内容的规定,可知这是日本的大化改新。大化改新把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。充分调动了日本农民的生产积极性,促进了日本经济的发展。 (2)根据分析材料并结合所学知识可知,唐朝和日本都是政府把土地分给农民耕种,说明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。 (3)根据所学可知,通过改革充分调动了日本农民的生产积极性,促进了日本经济的发展,使日本从奴隶社会进入封建社会。 (4)分析题干可知,日本民族最显著的特点是善于模仿学习,给我们的启示是坚持改革开放的基本国策不动摇,学习人类创造的一切优秀文明成果,并有所创新。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:亚历山大东征、持续了近半个世纪的希波战争……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

材料二:欧洲人视胡椒为奢侈品,杭州人每天却消耗4740公斤,这简直是“人间天堂”!另外,他说城内石桥有12000座之多,桥下都可通大船!试想,他的家乡意大利水乡威尼斯,怎能咽得下这口气?他说看到了可燃烧的石头(煤)、用轻巧的纸张当作货币(钞票)……”

1)根据材料一,指出文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?材料一所描述的古代东西方之间的交流,主要表现为哪两种基本形式?

2)材料二中的“他”代表着古代东西方交流的一种形式,“他”是指谁?他是沿着什么路线来到中国的?

3)根据两则材料,结合所学,你认同哪一种促进东西方文明交融的方式,说明理由。

 

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观察图,请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。

A.亚历山大击败波斯主力军的地点:伊苏斯

B.亚历山大帝国的都城:巴比伦。

 

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1)观察如图,请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内.

A.建造金字塔的国家:古代埃及

B.颁布《汉谟拉比法典》的国家:古巴比伦王国

2)仔细观察该图,指出亚非文明古国所处地理位置的共同特点.

 

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阅读下列图表后判断:

宗教名称

创立时间

地点

创建者

基本教义

经典

佛教

前6世纪

古印度

乔达摩•悉达多

宣扬因果报应,提倡禁欲修行,主张众生平等

“三藏“

基督教

1世纪前后

巴勒斯坦

耶稣

崇拜上帝,忍受苦难,相信天堂地狱

《圣经》

伊斯兰教

7世纪

阿拉伯半岛

穆罕默德

崇拜安拉,顺从“先知“,遵循善意行事就能升入天堂

《古兰经》

 

以下结论是从以上材料中得出的,请在对应题号后填“A”;违背了以上材料所表达的意思的,请在对应题号后填“B”;是以上材料没有涉及的,请在对应题号后填“C”。

(1)佛教是最有影响力的世界宗教之一。     

(2)三大宗教都创建于亚洲。     

(3)基督教与伊斯兰教在教义上有相似之处。     

(4)佛教的创立比穆罕默德创建伊斯兰教早1个世纪。     

(5)伊斯兰教尊奉释迦牟尼为先知,把《古兰经》作为经典。     

 

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莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……宇宙的精华!万物的灵长!这体现了( )

A. 生物进化论

B. 人文主义思想

C. 希腊罗马古典文化

D. 自由主义思想

 

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