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海洋自古以来就是连接国与国之间的纽带,促进了各国之间政治、经济、文化的交流,有时...

海洋自古以来就是连接国与国之间的纽带,促进了各国之间政治、经济、文化的交流,有时也带来了冲突与危机。阅读材料,回答下列问题。

材料一  630年,日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年,日本朝廷发动了一系列重要的政治改革,将日本重建成一个有法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。

(1)依据材料一,指出日本派遣唐使的主要目的。结合所学知识,另举一例古代中日交往的史实。

材料二  郑和下西洋与亚非各国进行了经济文化交流,在双方的协议下,进行了彼此互利的贸易,因此赢得了所到国家的欢迎,加强了明朝与亚非各国的关系……这样大规模的远航,主要是为了宣扬国威和换取珍宝,经济贸易是很有限的,不仅对明朝的经济发展没有产生多少积极作用,而且耗费不赀。

——摘编自王士立《中国古代史》

(2)根据材料二,结合所学知识,评价一下郑和下西洋这一历史事件。

材料三  在16世纪之前,中原王朝曾遭受多次“华夷之辨”,对手都是来自陆地的草原游牧民,他们用一只落后文明的重锤不断敲打着先进文明。明朝中后期以后,这种情况发生了变化,从“内部矛盾”转向为外部矛盾,我们的敌人开始从海上来

(3)请列举两例“敌人从海上来”的历史事件。清朝统治者企图通过什么政策来巩固自己的统治?

 

(1)为了学习中国的先进文化和政治模式鉴真东渡(其它符合题意的也可分) (2)①郑和的远航时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。②郑和下西洋的主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时用中国的货物去换取海外的奇珍,耗资巨大,对明朝的经济发展没有产生多少积极作用。(分积极和消极两方面评价,言之有理即可得分) (3)明朝中期,倭寇侵略中国沿海,形成倭患;1553年,葡萄牙殖民者攫取我国澳门的居住权;明朝末期,荷兰殖民者侵占我国台湾; 闭关锁国政策 【解析】 (1)根据材料一“630年,日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式”,结合所学知识可知,日本派遣唐使的主要目的是为了学习中国的先进文化和政治模式。古代中日交往的史实,如唐玄宗时期,鉴真东渡日本传授佛法,为日本设计唐招提寺;等,为中日文化交流做出杰出贡献。 (2)本题为开放性试题,答案言之成理即可。例如根据材料,评价历史人物要坚持一分为二的原则,评价郑和下西洋,评价分积极和消极两方面评价,言之有理即可。如①郑和的远航时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。②郑和下西洋的主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时用中国的货物去换取海外的奇珍,耗资巨大,对明朝的经济发展没有产生多少积极作用。 (3)根据题干信息“明朝中后期以后,这种情况发生了变化,从‘内部矛盾’转向为外部矛盾,我们的敌人开始从海上来”,结合所学知识可知,明朝中后期以后“敌人从海上来”的历史事件,如倭寇侵略中国沿海,形成倭患;1553年,葡萄牙殖民者攫取我国澳门的居住权;明朝末期,荷兰殖民者侵占我国台湾等。清朝初期实行严厉的禁海政策,禁止国人出海贸易;强迫沿海居民内迁数十里,不许出海;严格限制外商来华贸易,对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定;只留广州一地为通商口岸;所以清朝统治者企图通过闭关锁国政策来巩固自己的统治。
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考点分析:
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制度建设是一个国家发展的基础。阅读下列中国古代政治制度的示意图,回答问题。

请回答:

(1)图一反映的是西周时期的什么政治制度?周王朝实行这一制度的目的是什么?

(2)图二反映的是哪个朝代的政治制度?丞相这一官职到哪一朝代时被撤销?

(3)图三反映的政治制度是什么?这一体系中掌管全国行政事务的是哪一机构?

(4)图二和图三中空白处的机构均分管监察,实现了“把权力关进制度的笼子”。将图二和图三中空白处①和②填充完整

(5)图四反映的是明朝的政治制度,明朝采取这一系列措施的目的是什么?

 

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2019年11月10日,国家主席习近平在对希腊进行国事访问之际,发表题为《让古老文明的智慧照鉴未来》的署名文章。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

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(1)图一人物是儒家学派的创始人,他的核心思想是什么?图二人物善于从正反两方面思考问题,他在政治上的主张是什么?图三人物是雅典公民,他的思考转向人类社会,终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题,他是谁?图四人物是亚里士多德,他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科,被誉为什么?

 

大放异彩的作品

 

 

(2)图五作品反映的思想对战国末期的秦国影响最大的有哪些?图六作品反映的思想到今天仍然具有现实意义的有哪些?图七作品有何重要地位?

 

 

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