Question

习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。

（文明之光）

材料一  公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想被弟子整理成哪本书？他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？

（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？

（文明传播）

材料二  古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。

——摘自《求是》

（3）“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？中国发明的哪项技术传人欧洲后，对欧洲的作战方式产生了巨大影响？

（文明交融）

材料三 

（4）图1反映了我国古代史上哪一次改革？请写出其中两条改革措施。图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？

（文明之殇）

材料四  清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。

——人教版《中国历史》七年级下册

（5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。

（文明延绵）

材料五  世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。

——邓敏《走读历史》

（6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？

Answer

（1）孔子。《论语》。罢黜百家，独尊儒术。

（2）乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。佛教。

（3）张骞。火药和火器。

（4）北魏孝文帝改革。迁都洛阳；用汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人贵族联姻。

吐蕃（藏族）。

（5）闭关锁国。导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（6）广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封。（本题为开放题，言之有理即可。

【解析】

（1）第一问依据所学可知，“在黄河边思考”的是我国春秋时期的孔子；第二问依据所学可知，孔子的言论被他的弟子记载在《论语》里；第三问依据所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为封建社会的正统思想。

（2）第一问依据所学可知，“在恒河边思考”的古印度思想先哲是乔达摩·悉达多；第二问依据所学可知，公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教。

（3）第一问依据材料信息结合所学可知，“打通（陆上）东西方大通道”的是张骞；第二问依据所学可知，火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，推动了欧洲社会的进步。

（4）第一问依据图片信息可知，图1反映了我国古代史上的北魏孝文帝改革；第二问依据所学可知，北魏孝文帝改革的措施有迁都洛阳；用汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人贵族联姻等；第二问依据图片信息可知，阎立本的代表作《步辇图》描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景，反映了唐朝与吐蕃的交往。

（5）第一问依据材料信息“清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易”可知，此内容反映了清代实行闭关锁国政策；第二问依据所学可知，闭关锁国导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（6）开放性题目，广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封。