在5·12汶川特大地震中，有一个2000年历史的水利工程经受了这次地震的考验，主体部分未损毁。这项水利工程是
A.灵渠 B.都江堰 C.郑国渠 D.邗沟
《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”据此我们知道，西周的统治者管理国家实行
A.禅让制 B.世袭制 C.等级制 D.分封制
袁隆平在出席三亚国际海水稻论坛时，提出以海水稻一颗种子，带动中国农业全产业链走出国门，服务于一带一路国家。我国最早种植水稻的是
A.元谋人
B.北京人
C.河姆渡居民
D.半坡居民
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”“废除二十一条”
材料二 “中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戳而不可以低头！”
材料三 “6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工，接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）2019年纪念五四运动多少周年？6月之后这场运动发生的怎样的变化？
（2）根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗？
（3）胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？
根据材料与所学知识回答：
材料一 凡分田照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。
——摘自《天朝田亩制度》
材料二 中国文武制度，纲常名教，事事远出西人之上，独火器万万不及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人
——摘自李鸿章《上总理衙门书》
材料三 （一）驱除鞑虏。……满洲政府穷凶极恶，今己贯盈，义师所指（二）恢复中华。……驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。（三）创立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。（四）平均地权。……核定天不地价，共现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共事。
——摘自孙中山《同盟会宣言》
（1）上述三则材料分别代表近代中国哪个阶级（派别）主张？
（2）材料三作为革命纲领中的核心是什么？结果怎样？
（3）对比三则材料，你能得出怎样的认识？
阅读下列材料，回答问题
材料一 英国占领了香港岛，赔款2100万元，英、法、美等国在上海等地开辟租界。五口（广州、厦门、福州、宁波、上海）通商后，鸦片走私的情况更加严重。
材料二 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本：赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟重庆等为通商口岸。
材料三 清政府赔偿白银4.5亿两……清政府保证严禁人民参加反帝活动等。
（1）三段材料分别出自哪些不平等条约？分别对中国社会产生了什么影响？
（2）依据上述材料，从经济、政治两方面归纳列强的侵华方式。
（3）依据材料一和材料二，扼要指出英日对中国侵略的相同点和不同点。
（4）依据材料一和材料二，并结合所学知识，分析列强的经济侵略发生了怎样的变化？
