Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。

——陈冰《作坊里的日本》

材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵……

（1）面对材料一和材料二中的这两种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物解决了危机？

（2）日本历史上的这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么？有何影响？这次改革对我国的社会主义建设有什么启示？

（3）阿拉伯半岛的这位人物解决上述矛盾的主要途径是什么？有何影响？

Answer

（1）日本：孝德天皇阿拉伯半岛：穆罕默德

（2）途径：大化改新影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（或使日本从奴隶社会过渡到封建社会。）启示：坚持改革开放，要善于学习外来文化（言之有理即可）

（3）途径：创立伊斯兰教影响：促进了阿拉伯半岛的统一。

【解析】

（1）依据所学知识可知 ，日本面对当时的时局，出现的解决危机的人物是孝德天皇；在阿拉伯半岛涌现出的人物是穆罕默德。

（2）第一问，依据所学知识可知，日本德天皇时期实施了大化改新的改革。第二问，大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。第三问，属于开放性试题，言之有理即可。如：坚持改革开放，要善于学习外来文化等等。

（3）第一问，依据所学知识可知，阿拉伯半岛的穆罕默德创立伊斯兰教。第二问 ，伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一。言之有理即可。