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阅读下列材料,探究相关问题 材料一: 材料二:城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很...

阅读下列材料,探究相关问题

材料一:

材料二:城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化……市民阶级的产生,成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成,对近代西欧的社会发展产生重要的作用。

材料三:“学者们免受地方法官的司法审判;在特殊的案件中,任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”

(1)材料一中图一反映的是哪一种制度?这一制度以什么为纽带而形成的?图二反映是哪一重要的农业经济组织?它有何重要特点?

(2)依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。

(3)中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外,还有哪些特权?综合以上三则材料,给本次探究拟一个恰当的主题。

 

(1)西欧封建(等级)制度(封君封臣制);土地的封赐;西欧庄园;自给自足的经济和政治单位. (2)促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化;市民阶级产生并成为重要的政治力量;新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。 (3)免赋税特权、教育自主权;西欧的封建时代。 【解析】 (1)材料一中图一反映的是西欧封建(等级)制度。8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来,西欧封建(等级)制度逐渐形成。这一制度以土地的封赐为纽带而形成。图二反映是中世纪西欧庄园,9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 (2)依据材料二“促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化”“市民阶级的产生,成为重要的政治力量”“同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成”分析城市的兴起对西欧社会的影响包括促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化;市民阶级产生并成为重要的政治力量;新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。 (3)依据材料三“学者们免受地方法官的司法审判;在特殊的案件中,任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”可知中世纪的大学享有司法特权,此外还有免赋税特权、教育自主权。综合以上三则材料,可知分别是关于中世纪西欧封建时代的封建等级制度和庄园、城市的兴起和大学的出现,因此恰当的主题是西欧的封建时代。。  
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考点分析:
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民主与法治建设是一个循序渐进的过程,阅读下列材料回答问题。

材料一  杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向奴隶主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。

材料二  我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。

——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》

材料三 

1)材料一出自古代哪个国家的什么文件?该文件具有怎样的历史地位?

2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?

3)材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构?

4)随着古代社会的发展,治理国家的主要发展趋势是什么?

 

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下列有关罗马的历史事件,按时间顺序排列正确的是(    )

①恺撒独裁   ②罗马取得了地中海的霸权  ③屋大维掌握国家最高权力  ④斯巴达克起义

A.①②③④ B.②④①③ C.①③④② D.③②①④

 

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西欧的封君封臣制与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是

A. 维护封建贵族的利益

B. 维护奴隶主贵族的利益

C. 维护人民群众的利益

D. 维护统治阶级的利益

 

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“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是

A.《罗马民法大全》

B.《汉谟拉比法典》

C.习惯法

D.《十二铜表法》

 

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西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括

A.为领主耕种“直领地”

B.向教会缴纳“什一税”

C.缴纳“婚姻捐”“继承捐”等

D.为领主耕种“公用地”

 

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