方方在学习某段历史时做了以下记录。根据记录判断这是哪一历史时期
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.斯巴达 D.罗马共和国
法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说过：“越小的国家越容易实现民主。”下列能够证实孟德斯鸠观点的是
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.雅典 D.斯巴达
“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”这段材料中反映的河流孕育的文明是
A.古印度 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古罗马
进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
“救亡图存“是中国近代史的主旋律。根据材料结合所学知识，回答下列问题。
材料一 购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮局，开矿务，可谓之变事矣，未可谓之变政；改官制，变选举，可谓之变政矣，未可谓之变法。日本改定国宪，变法之全体也。
——康有为《日本变政考》卷七按语
材料二 乃天下弃此优秀众大之民族。其始也，得欧风美雨之吹沫。其继也，得东邻维新之唤起、其终也，得革命风潮之震荡。遂一举而推覆异族之专制，光复祖宗之故业，又能循世界进化之潮流，而创立中华民族。
——孙中山《民权初步》
材料三 “中国的革命，当前第一件事便是把中国从供国的善绊下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——毛泽东《毛泽东选案》
（1）根据材料一、二，结合教材分析康有为和孙中山各领导了什么运动？在当时分别有什么历史意义？
（2）他们救国道路不同但目的相同，请分析他们的共同目的是什么？
（3）孙中山领导辛亥革命失败的根本原因是什么？
（4）根据材料三，并结合教材分析，“走相反的道路”的实践是指什么？
（5）中国近代化发展过程中蕴含着什么精神？
图片解析题。
（1）根据图片一，可以得出什么信息？并分析出现这种现象的原因是什么？
（2）近代中国最著名的民族企业家是谁？提出了什么口号？
（8）根据图片二、图片三分析近代中国民族工业发展的特点。
（4）根提所学知识，概括中国民族工业自新发展的根本原因是什么？
