“那是一个现在看来很久远的年代。有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活。无情的战争让他们倒下了……今天，我们在互联网上再现那场战争，只是为了纪念那一群可爱的年轻人。”诗中所纪念的那一群年轻人是（ ）
A.工农红军 B.八路军、新四军 C.人民解放军 D.中国人民志愿军
“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜……”（歌词），西藏人民“苦变甜”的历史是从哪一年开始的（ ）
A. 1949年 B. 1950年 C. 1951年 D. 1952年
中国人民政治协商会议第一次全体会议是筹建新中国成立的重要会议，下列不是第一届中国人民政治协商会议决定的是
A.建立人民大会堂 B.决定以五星红旗为国旗
C.采取公元纪年 D.定北京为新中国的首都
物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”的外交策略是什么？材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，敌秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
（2）材料二反映了战国时期秦国的哪一次重大改革？结合材料二及所学知识回答，假如你是生活在当时的农民或者贵族，你如何对待这次变法？请任选一身份谈谈你的看法。
材料三
汉族服饰俑鲜卑服饰俑
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺兰 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六狐 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
（3）材料三反映的具体改革内容是什么？如何评价北魏孝文帝改革？
（4）历史照亮未来，上述改革对我国当今社会深化改革有何现实意义？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一，孔子提出了怎样的治国主张？孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大影响”？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民问只许收藏秦吏、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
（4）依据材料四，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。结合所学知识，说明如何正确看待中国传统文化。
阅读下列材料，回答问题。
材科一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
西周 | ① | 秦朝 | 西汉 |
春秋 | ② |
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳固周初的形势？
材料二
（2）图二与图一相比，领土大幅度增加是在哪一方向上？西汉是怎样开拓和管辖这一地区的？
材料三 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
（3）结合材料三回答：如果颁发丝绸之路最大贡献奖，谁最有机会获得？当时东西方的交流有什么特点？
（4）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
