春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周夭了所在的伊洛流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”来历。这说明
A. 楚庄王好奇心很强，想知道九鼎的大小轻重
B. 九鼎是王权的象征，楚庄王有了想取代衰微的周天子的野心
C. 楚庄王懂得君臣礼数，想送给周天子更大更好的九鼎
D. 楚庄王想把青铜冶炼业进一步发展壮大
英语单词“china”的意思是“瓷器”(当第一个字母大写，即写成“China”时，意思指的就是“中国”)。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年前有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗( )
A.云南元谋 B.陕西西安半坡 C.北京周口店 D.浙江余姚河姆渡
二十世纪八十年代初发现于和县陶店汪家山龙潭洞的和县猿人具有许多与北京猿人相似的特征，其系统位置似可视为与北京猿人的晚期代表相当。据此你认为下列文物符合和县猿人生产生活状况的是
A.
B.
C.
D.
正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯盟会，周天子派代表参加，成为齐桓公称霸中原的标志。则下列公元纪年推算正确的是
A.6世纪50年代 B.公元前6世纪50年代
C.7世纪50年代 D.公元前7世纪50年代
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在经济政治思想领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
材料一 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（1）改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？
材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。(达•芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇，而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
（2）材料中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？结合所学知识，指出达•芬奇的代表作和“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
材料三 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》 中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”
（3）依据材料指出“哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索”这一历史事件有何意义？
（4） 根据材料并结合所学知识指出上述历史事件有何共同作用？
改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。
材料一 古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
材料三 这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一回答，伯里克利说“我们的制度”指的是什么制度？
（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？这一事件对日本历史产生什么影响？材料二体现了日本人具有什么样的品质？
（3）材料三反映的维系西欧封建等级制度的基础（纽带）是什么？
（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。
（5）以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？
