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某校八年级历史学习小组在学了中国近代史后,对新民主主义革命这段历史进行了探究,并...

某校八年级历史学习小组在学了中国近代史后,对新民主主义革命这段历史进行了探究,并整理出了以下探究问题,请你和他们一起完成。

任务一  探寻革命历程

(焕然一新)

(1)中国共产党成立的标志是                    

中国共产党历史上生死攸关的转折点是                    

中共七大确立的党的指导思想是                  

(军队建设)

(2)在不同时期,人民军队的名称有何变化?

十年内战期间:            

抗日战争时期:             

解放战争时期:              

任务二  体验和而不同

(3)从以下事件中任选两例证明“以和为贵,合则两利。”

黄埔军校  北伐战争  西安事变  抗日战争

任务三  解读人物贡献

(4)说说下图人物在新民主主义革命中的贡献。

任务四  汲取历史智慧

(5)新民主主义革命的伟大胜利有哪些经验可供后人借鉴呢?

 

 

 

(1)中共一大的召开 遵义会议 毛泽东思想 (2)工农红军 八路军、新四军 解放军 (3)示例一:北伐战争 北洋军阀对外投靠帝国主义出卖国家权益,对内剥削压迫人民,面对北洋军阀的黑暗统治,国共两党联合进行了北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治。 示例二:西安事变 日本侵占华北,民族危机加剧之时,西安事变发生,中国共产党从全民族利益出发,主张释放蒋介石,使西安事变得以和平解决,西安事变的和平解决成为国共由内战到联合抗日的关键。 示例三:抗日战争 七七事变后,中华民族的危机空前严重,国共两党摒弃前嫌,正式建立抗日民族统一战线,再度携手,共赴国难,打败了日本侵略者,维护了民族利益。(要求每个史实要有相应说明,史论结合) (4)毛泽东的贡献: ①提出了 “政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 ②领导了秋收起义 ③创建了第一个农村革命根据地 ④实行三湾改编,确立了党对军队的绝对领导 ⑤创建了一条由中国特色的革命道路即农村包围城市,武装夺取政权。 ⑥长征途中,毛泽东以出色的政治才能和军事才能带领红军取得长征的伟大胜利,为红军保存了基干力量,使中国革命转危为安。 ⑦以过人的胆识和胸怀亲赴重庆与蒋介石谈判,显示了共产党人愿和平统一的诚意。(高度概括的总写也行,比如:他领导了新民主主义革命,走出了农村包围城市,武装夺取政权的道路,取得了新民主主义革命胜利,建立了新中国。) (5)从本国国情出发,走适合本国国情的革命道路;建立统一战线;建立了一支英勇善战的人民军队;发动和武装农民,建立农村革命根据地;等等。 【解析】 (1)根据所学可知,中国共产党成立的标志是1921年中共一大的召开;中国共产党历史上生死攸关的转折点是1935年的遵义会议;中共七大确立的党的指导思想是毛泽东思想。 (2)根据所学可知,名称变化情况是,十年内战期间,是工农红军;抗日战争时期,是八路军、新四军;解放战争时期,是解放军。 (3)根据所学可知,“以和为贵,合则两利”,表现有,北伐战争时,北洋军阀对外投靠帝国主义出卖国家权益,对内剥削压迫人民,面对北洋军阀的黑暗统治,国共两党联合进行了北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治。西安事变时,日本侵占华北,民族危机加剧之时,西安事变发生,中国共产党从全民族利益出发,主张释放蒋介石,使西安事变得以和平解决,西安事变的和平解决成为国共由内战到联合抗日的关键。抗日战争中,七七事变后,中华民族的危机空前严重,国共两党摒弃前嫌,正式建立抗日民族统一战线,再度携手,共赴国难,打败了日本侵略者,维护了民族利益。 (4)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如,提出了 “政权是由枪杆子中取得”的著名论断;领导了秋收起义;创建了第一个农村革命根据地;实行三湾改编,确立了党对军队的绝对领导;创建了一条由中国特色的革命道路即农村包围城市,武装夺取政权;长征途中,毛泽东以出色的政治才能和军事才能带领红军取得长征的伟大胜利,为红军保存了基干力量,使中国革命转危为安;以过人的胆识和胸怀亲赴重庆与蒋介石谈判,显示了共产党人愿和平统一的诚意;或是高度概括,比如,他领导了新民主主义革命,走出了农村包围城市,武装夺取政权的道路,取得了新民主主义革命胜利,建立了新中国。 (5)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如,从本国国情出发,走适合本国国情的革命道路;建立统一战线;建立了一支英勇善战的人民军队;发动和武装农民,建立农村革命根据地等等。  
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考点分析:
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救亡图存和实现近代化是近代中国人民奋斗的基本目标。洋务运动和戊戌变法代表了救亡图存的早期探索。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

材料一 洋务运动是晚清统治集团的求富求强的自救运动。在洋务运动中,洋务派不仅创办了近代工矿企业、交通运输业、电讯业,而且编练军队、筹设海防,兴办教育。

材料二 洋务派办的军事工业,全是官办性质,不但不能自主经营,而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为例,局内人员的薪水工食,竟占了全部经费的80%。它们的生产成本高、效率低下,管理水平远远低于国外的同类企业。

轮船招商局长期使用官款,发展迅速,从成立时的3艘轮船到拥有轮船30多艘,形成一支实力较强的商船队,1873年至1893年,它获利白银600多万两,但大都归入李鸿章等人的私囊。

                                        ——材料一、二摘编自义务教育阶段历史教科书

材料三 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虛有其表……”

                                                         ——吴永《庚子西狩丛谈》

材料四  戊戌新政在很大程度上更是洋务新政播下的现代文明种子的提前收获一一洋务新政中成长起来的资本主义经济,所培育出来的近代政治和伦理观念,所引进和传播的科学知识和观念等等,正是戊戌新政得以开展的物质的、精神的基础。但戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产………更多的是对洋务新政的超越。

                          ——《历史教学》2002年第2期《层级递进的晚清三次新政》

(1)根据材料一,结合所学知识写出洋务运动在筹设海防方面的举措。

(2)根据材料二归纳洋务运动存在哪些问题。

(3)材料三这段话反映的观点是什么?你怎样看待李鸿章的说法?

(4)材料四中戊戌变法对洋务运动的超越指什么?戊戌变法对中国的近代化有何推动作用?

 

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以下是关于辛亥革命的部分材料,请阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  我们革命的目的是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命。

                                                ——孙中山《三民主义与中国前途》

材料二  余致力国民革命凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。

——孙中山《政治遗嘱》

材料三  第2条  中华民国之主权属于国民全体。

第5条  中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。

第16条 中华民国之立法权以参议院行之。

第30条 临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。

第49条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。

第50条 法院之审判须公开之。

第51条  法官独立审判不受上级官厅之干涉。

                                                 ——《中华民国临时约法》(节选)

(1)三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想,请你根据材料一,用自己的语言解释三民主义的含义。

(2)为实现材料二中“求中国之自由平等”,孙中山在1905年建立了哪个政党?根据材料二,孙中山认为实现“求中国之自由平等”的途径又是什么?

(3)材料三中的第2条、第5条体现了三民主义的哪个主张?从以上条款中可得出这部法律与以往的法律有何不同?

(4)结合所学知识,你认为辛亥革命的目标实现了吗?为什么?从中你得到什么启示?

 

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看图回答

(1)根据图一提炼几条有效信息。(至少三条,可以从地理分布、发生的革命事件等方面去考虑。)

(2)观察图二,回答问题。

①写出下列路线图中A、B、C三处红军采取的重大军事行动

                

A________B________C________________

②写出B处重大军事行动的意义。

(3)从图一到图二可看出中国革命的中心发生了怎样的转移?在革命实践中中国共产党找到了一条怎样的革命道路?

 

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填写下面年代尺上A、B处的信息。下图所示揭示了中国近代史的哪条线索?

A:________B:_________

线索:__________________

 

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优秀的文艺作品是时代的缩影,动荡的时代常常诞生伟大的作品。下列中国近代文艺作品及其作者的搭配,错误的是

A.《义勇军进行曲》——聂耳

B.《愚公移山》——齐白石

C.《狂人日记》——鲁迅

D.《小二黑结婚》——赵树理

 

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