请同学们快速阅读下列材料，然后回答问题：
材料一 江南地广或火耕水耨（nou）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。（原文大意：江南地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产，老百姓把鱼和米作主食，靠打鱼狩猎和采集为谋生的手段。……由于食物的供给有保障，人们不担心挨冻受饿，但这里也没有非常富有的人家。）
——《汉书》
材料二 江南之为国盛矣。……民户繁育，将囊（nang）时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren），则数郡忘饥，会土带海傍湖，良畴亦数万顷，膏腴上地，亩值一金，鄂（hu）杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。（原文大意：江南是全国最繁荣昌盛的地方。……民户越来越多，超过了以往任何时期、土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食。会稽地区临海靠湖，有良田数十万顷，肥沃的土地价格很贵，这是关中的鄂（hu）杜地区根本不能比的。扬州更是富裕，鱼、盐、物产、和木材的丰富，可以满足各地区的需要，各种丝织品和麻织品可以供应全天下穿。）
——《宋书》
请回答：
（1）对比一下，《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同？
（2）根据材料二和所学知识，概括指出江南经济发展的原因。
汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。同学们现在要努力学习文化知识，以后也要像汉武帝那样为祖国的发展作出自己的贡献。下面就请同学们回忆汉武帝的有关知识。
（1）他是怎样解决王国问题的？
（2）为了强化监察制度，在地方汉武帝采取了什么措施？
（3）为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝采取了什么行动？这一行动产生了什么影响？
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来、“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
（1）结合所学知识，请将材料一中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
A．______________；E．______________。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
一代圣贤——孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：
材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语·卫灵公》
材料二 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于其信徒。……，举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则播四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
请回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？
（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？
（3）材料三中梁启超是怎样评价孔子的?概括指出其评价的主要依据。
小明要了解我国古代河流的走向，以及水道流经地区的风土人情，应查
A.
B.
C.
D.
下面的各项成就与人物不对应的是
A.《九章算术》——祖冲之 B.《齐民要术》——贾思勰
C.《水经注》——郦道元 D.《兰亭集序》——王羲之
