康熙、雍正、乾隆统治时期，一方面社会安定、经侪繁荣、国力强盛，另一方面却潜藏着巨大的危机，“危机”的表现主要有
①文化专制达到顶峰
②压制打击工商业
③鄙薄科学技术
④白银大量外流．
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
中华文明的形成与发展，经历了多民族融合和中外交往的过程。下列事件按先后顺序排列正确的是( )
①张骞出使西域 ②文成公主入藏 ③鉴真东渡日本 ④孝文帝迁都洛阳
A.①④②③ B.①④③② C.①③②④ D.①②④③
中国古代，“衣服有制”，正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（ ）
A. 秦始皇 B. 北魏孝文帝 C. 汉武帝 D. 隋文帝
专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是:
①汉武帝推行“推恩令” ②秦始皇推行郡县制
③忽必烈推行行省制 ④明太祖废除丞相
A.①②③④ B.③②①④ C.②①③④ D.④③②①
世界首个以水稻为主题的博物馆——隆平水稻博物馆2016年5月19日在湖南长沙开馆试运行。该馆从水稻历史与文化、水稻科技、袁隆平院士与杂交水稻三方面展现了水稻与人类文明发展的休戚关系。据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是（ ）
A.北京人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人
请同学们快速阅读下列材料，然后回答问题：
材料一 仔细观察“北魏孝文帝”这幅图。
材料二 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族生活中，十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区的统治方式，实行君主专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和，北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
——选自部编教材《中国历史》七年级上册
请回答：
（1）判断材料一是孝文帝改革前的画像还是改革后的画像?说出你的依据是什么？（只回答是或不是不得分）
（2）依据材料二的内容分析概括北方地区民族交融的方式有哪些？
（3）请你总结北魏时期北方民族大交融的意义。
