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今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。 ──〈礼记...

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。

──〈礼记·礼运篇〉

请回答:

(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?

(2)他破坏了禅让制,而采取了什么制度?

(3)开创“天下为家”局面的是什么朝代

(4)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?

 

(1)启(2)世袭制(3)夏朝 (4)奴隶社会 夏、商、周 【解析】 (1)依据所学可知,公元前2070年禹建立夏,禹死后,他的儿子启继承王位,从此王位世袭制代替了禅让制,天下为家,的局面是因为启开始了; (2)依据所学可知,禹死后,他的儿子启继承王位,从此王位世袭制代替了禅让制; (3)依据所学可知,公元前2070年禹建立夏,禹死后,他的儿子启继承王位,从此王位世袭制代替了禅让制,天下为公变为天下为家,开创“天下为家”局面的是在夏朝; (4)第一问依据所学可知,公元前2070年禹建立我国历史上第一个奴隶制国家----夏,从此我国从原始社会进入到奴隶社会;第二问依据所学可知,我国的奴隶社会包括夏、商、周三个朝代。  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一  “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅(商鞅)为左庶长,卒定变法之令。

材料二  公元前338年,公子虔等人诬告商鞅“欲反”,商鞅被迫逃亡。最后在自己的封邑抵抗失败,被处以车裂而死。

结合所学知识回答:

(1)材料一中的“孝公”是哪一国国君?“治世不一道,便国不法古”的含义是什么?

(2)结合所学知识简要回答商鞅变法的内容。

(3)结合所学知识谈谈商鞅变法有何重要历史意义?

(4)结合材料二谈谈你对改革的认识?

 

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2007年9月,以“走进孔子.喜迎奥运.同根一脉.共建和谐”为主题的中国国际孔子文化节拉开帷幕。孔子所创立的儒家学说,对中国文化影响深远。根据所学知识,回答下列问题

(1)孔子作为我国古代伟大的思想家,他创立了什么学派?其思想的核心是什么?

(2)孔子又是我国古代伟大的教育家,他对中国古代教育作出了哪些贡献?请列举一句关于孔子的教育名言

(3)你认为孔子的思想对我国历史发展产生了怎样的影响?

 

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历史小诊所:(这里是小明同学根据自己所学的历史知识设计的历史场景,请你判断有哪些不正确,并订正。)

(1)禹死后,他的儿子启夺取了王位,建立了我国历史上第一个王朝——夏朝,我国开始了“公天下”的历史。

(2)战国初年,秦、晋、齐、燕、楚、吴、越七国并立,史称战国七雄。

(3)甲骨文纪录和反映了西周的政治、经济情况,商朝最大的青铜器是四羊方尊。

(4)孔子是儒家学派的创始人,著有《论语》一书;孙子是兵家创始人,著有《孙膑兵法》一书。

 

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我们说春秋战国是大变革的时期,是因为

A.战争频繁

B.诸侯争霸

C.百家争鸣

D.新旧社会制度更替

 

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商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是

A.土地私有 B.奖励耕织

C.奖励战功 D.推行县制

 

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