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“夏传子,家天下”是《三字经》中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关...

“夏传子,家天下”是《三字经》中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关

A.禅让制 B.世袭制 C.土地私有制 D.分封制

 

B 【解析】 依据题干“夏传子,家天下”,结合所学知识,家天下的局面是从启开始的。禹建立了夏朝,而启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。B符合题意;禅让制是民主推举部落联盟首领的制度。A不正确;土地私有制指的是土地归个人占有和支配的土地分配模式。C不正确;分封制是指周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。D不正确;故选B。  
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国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品:“华夏千秋,同尊始祖”。中华民族的“始祖”除炎帝外还有

A. B. C. D.黄帝

 

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暑假期间,小明参观了一处距今约7000年的远古人类遗址,“榫卯结构的干栏式建筑,稻米大规模种植,舟船的使用,编织和纺织,陶器的制造与使用”是其主要看点。该遗址可能位于

A.周口店

B.半坡村

C.河姆渡

D.元谋县

 

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今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。

──〈礼记·礼运篇〉

请回答:

(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?

(2)他破坏了禅让制,而采取了什么制度?

(3)开创“天下为家”局面的是什么朝代

(4)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?

 

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阅读下列材料

材料一  “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅(商鞅)为左庶长,卒定变法之令。

材料二  公元前338年,公子虔等人诬告商鞅“欲反”,商鞅被迫逃亡。最后在自己的封邑抵抗失败,被处以车裂而死。

结合所学知识回答:

(1)材料一中的“孝公”是哪一国国君?“治世不一道,便国不法古”的含义是什么?

(2)结合所学知识简要回答商鞅变法的内容。

(3)结合所学知识谈谈商鞅变法有何重要历史意义?

(4)结合材料二谈谈你对改革的认识?

 

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2007年9月,以“走进孔子.喜迎奥运.同根一脉.共建和谐”为主题的中国国际孔子文化节拉开帷幕。孔子所创立的儒家学说,对中国文化影响深远。根据所学知识,回答下列问题

(1)孔子作为我国古代伟大的思想家,他创立了什么学派?其思想的核心是什么?

(2)孔子又是我国古代伟大的教育家,他对中国古代教育作出了哪些贡献?请列举一句关于孔子的教育名言

(3)你认为孔子的思想对我国历史发展产生了怎样的影响?

 

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