若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史，最可信的证据是其遗址上发现的
A. 木器
B. 彩色陶器
C. 石器
D. 炭化稻谷
根据所学内容，回答下面的问题。
（1）社会经济的和谐：请举出唐朝时期，出现的两个盛世局面。
（2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
（3）民族与民族的和谐：请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的两个典型政策。
（4）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
（5）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。
（6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
（7）列举本学期所学的因暴政导致亡国的君主和因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
（8）结合你所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。
材料一 臣又闻古语云：“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏，诚如圣旨。
——《贞观政要》
材料二 政启开元，治宏贞观。
——郭沫若
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依据材料指出君民关系应是怎样的？
（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读下列材料，回答问题。
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔》
材料二 隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职
——柏杨《中国人史纲》
材料三 武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。
材料四 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”
材料五 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（2）阅读材料二，分析隋以前选拔官吏的主要依据是什么？为改变这一局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？
（3）“改用考试的方法”选拔官吏的最主要的标准是什么？这一方法对后世产生了什么影响？宋代官员的主要来源是什么？
（4）武则天对科举制的贡献是什么？
（5）结合所学，材料四鉴真东渡日本的目的是什么？材料五中的“伟大僧人”是谁？他西行的终点是今天的哪个国家？他为后世留下的经典著作是什么？
被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是（ ）
A.颜真卿 B.阎立本
C.关汉卿 D.吴道子
下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是
A.
B.
C.
D.
