Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗，书，礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”

——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》

材料二  伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

——摘编自《孔子思想对世界文明的影响》

材料三  儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家，政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

材料四  “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——摘编自《汉书·董仲舒传》

材料五  在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识，列举法家和墨家的代表人物各一位。

（2）根据材料二并结合所学知识指出，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推崇孔子思想？孔子的思想后来由其弟子整理成了哪一本书？

（3）根据材料三并结合所学知识，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。

（4）根据材料四回答，汉武帝为加强中央集权接受了谁的什么建议？这有何影响？

（5）根据材料五并结合所学知识，谈谈应如何正确看待中国传统文化。

Answer

（1）百家争鸣；法家的代表人物：韩非；墨家的代表人物：墨子。

（2）仁； “仁”的主张是仁者爱人 ，这一主张要求统治阶级体察民情、反对苛政，所以伏尔泰为推崇孔子的思想。《论语》。

（3）基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展；是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；各学派之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有力地促进了思想文化的发展。

（4）董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”；成为了封建社会的正统思想。

（5）继承和发扬优秀的中国传统文化，取其精华，去其糟粕。

【解析】

（1）第一问，根据材料一“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。”可知，这是指的春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面。第二问，依据所学知识可知，法家的代表人物如：韩非；墨家的代表人物如：墨子。

（2）第一问，依据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”，“德治主义”体现了孔子思想的核心“仁”。第二问，“仁”的主张是仁者爱人 ，这一主张要求统治阶级体察民情、反对苛政，所以“孔子”成为伏尔泰敢于反抗专制的“守护神”，他认为孔子的思想是反对封建专制的武器，所以伏尔泰为推崇孔子的思想。第三问，孔子的思想后来由其弟子整理成了《论语》。

（3）根据材料三的内容“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家，政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。”并结合所学知识可以归纳出“百家争鸣”出现的重要意义有：基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展；是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有力地促进了思想文化的发展。

（4）第一问，根据材料四的内容“诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”结合所学知识可知，汉武帝为加强中央集权接受了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议。第二问，这一措施使儒家思想成为了封建社会的正统思想。

（5）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：根据材料五并结合所学知识可知，我们应该继承和发扬优秀的中国传统文化，取其精华，去其糟粕等等。