吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于（ ）
A.郑和下西洋 B.文艺复兴 C.新航路开辟 D.三角贸易
文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批判封建道德理论观念和社会陋习。这反映出( )
A.建立资产阶级国家的愿望 B.人文主义的产生和发展
C.文学艺术作品水平的落后 D.社会等级观念完全消除
下图是世界名画《蒙娜丽莎》，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。这幅名画的作者是( )
A.达·芬奇
B.但丁
C.莎士比亚
D.拉斐尔
西欧资本主义生产关系萌芽出现的本质特征是（ ）
A.生产力水平的提高 B.社会分工的扩大
C.雇佣关系的形成 D.社会经济的发展
阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以……去代替。以当时其具体情况来说……推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说……是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝《中国通史》
材料二：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”
材料三：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”
(1)根据材料一，秦朝“地方政权封建化”的标志性事件是什么？它的推行有何历史作用。
(2)材料二中这段话是谁说的？这个建议的实行解决了西汉王朝面临的什么严重问题？
(3)材料三反映了这位皇帝为加强中央集权而采取的什么措施？这对中国历史发展产生了什么深远影响？
(4)根据上述问题并结合所学知识指出，三则材料反映的历史事件有何共同作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”
材料二 “初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料三
（1）材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？有何作用？
（2）材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？
（3）材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？
（4）综合上述问题指出，材料一，材料二与材料三有何内在联系？
