学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列关于两次世界大战的表述中，属于观点的是（ ）
A.1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战
B.日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
C.1942年，中、苏、英、美等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成
D.第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗
英国人在看当天的报纸，标题是“波兰遭到入侵，一些城市被炸”。这幅照片拍摄的时间应该是
A.1939年9月1日
B.1931年9月18日
C.1937年7月7日
D.1941年12月7日
下列历史文献中能说明“弱国无外交”的有 （ ）
①《人权宣言》 ②《南京条约》 ③《九国公约》
④《慕尼黑协定》 ⑤《中华人民共和国土地改革法》
A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②⑤
十月革命的历史意义。下列选项中错误的是
A.建立了世界上第一个资产阶级专政的国家 B.推动了国际无产阶级革命运动发展
C.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 D.人类历史上第一次胜利的社会主义革命
1929年12月，苏联举国上下庆贺斯大林50岁寿辰期间，各地党政组织和个人纷纷向他发出致敬信，许多城市、工厂、农庄、街道，甚至山峰都用斯大林的名字来命名。这类现象说明（ ）
A. 个人崇拜之风盛行 B. 苏联实现了工业化
C. 斯大林模式深得人心 D. 民主法制遭到破坏
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题。
材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。
——柳宗元
材料二 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”
——中国史学家周一良《中日文化关系史论》
材料三 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？
（2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么？结合材料二说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响。
（3）根据材料三指出，这位“僧人”是谁？他身上具有哪些精神值得我们学习？
（4）从材料二，三中可以看出这个时期唐朝的什么样对外政策？眼下面对新冠肺炎疫情，中国与包括日本在内世界各国应该怎样相处？
