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阅读材料,完成下列要求。 材料一 15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现,城镇迅...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要大量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一种贵金属热……15世纪中叶以后,奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的框纽

——摘编自王斯德《世界通史》

(1)根据材料一,归纳新航路开辟的原因。结合所学知识举出东西方航海各一例。

材料二  对于“一带一路”倡议,不少美国战略界人士都表达了担心和疑虑。他们多认为,“一带一路”倡议是中国的“马歇尔计划”,中国意欲借此将经济实力转化为地缘政治影响力,控制欧亚大陆,并在国际秩序方面“另起炉灶”。

(2)根据材料二和所学知识,指出“一带一路”的具体内涵,从实施的目的方面谈谈你对“一带一路倡议是中国的‘马歇尔计划’”的认识。

(3)综合上述材料并结合所学知识,从新航路开辟到“一带一路”倡议的实施反映了怎样的历史发展趋势?

 

(1)资本主义萌芽出现;寻金热;奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽。哥伦布发现美洲“新大陆”;郑和下西洋。(其他符合题意的答案亦可) (2)“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。马歇尔计划实施的目的是美国为了遏制苏联,称霸世界;中国提出“一带一路”倡议的目的是建立互利共贏、共同繁荣、平等的合作关系。因此,“一带一路”倡议是中国的“马歇尔计划”是错误的说法。 (3)经济全球化。 【解析】 (1)根据材料一“15世纪末期的欧洲……资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需要大量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一种贵金属热……15世纪中叶以后,奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的框纽”和所学可知,新航路开辟的原因有,资本主义萌芽出现,寻金热,奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽。航海的事例有,哥伦布发现美洲“新大陆”;郑和下西洋等。 (2)根据材料二“……一带一路……美国战略界人士……中国意欲借此将经济实力转化为地缘政治影响力,控制欧亚大陆,并在国际秩序方面另起炉灶”和所学可知,“一带一路”的具体内涵是,“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。美国所谓战略人士的看法 是错误的,马歇尔计划实施的目的是美国为了遏制苏联,称霸世界;中国提出“一带一路”倡议的目的是建立互利共贏、共同繁荣、平等的合作关系。因此,“一带一路”倡议是中国的“马歇尔计划”是错误的说法。 (3)根据材料一、二和所学可知,这反映了经济全球化。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  公元前338年,秦孝公病逝,太子即位,即秦惠文王。同年,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死……“秦妇人婴儿,皆言商君之法”,所以商鞅虽死,“秦法未败”。

(1)根据材科一,指出商鞅变法损害了哪一方的利益。结合所学知识,说说“秦法未败”的理由。

材料二  “百日维新”虽然失败了,但它毕竞触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都……与戊戌变法有着历史的连续性。也正因如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。

(2)根据材料二结合所学知识,指出戊变法失败的根本原因。根据材料二概括戊变法的历史意义。

(3)综上所述,谈谈你对改革与社会进步之间关系的认识。

 

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法治建设是维护国家安定不可或缺的因素。辨别下列史实的正误,在该题前的内正确的打“正确”,错误的打错误,并加以改正。

(1)武则天为了巩固统治,推行了一些列新措施,在政治上制定法律,减省刑罚。

(2)1260年,成吉思汗接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。

(3)孙中山在中华民国临时政府成立后,颁布了《中华民国临时约法》。

(4)529年,东罗马将2世纪初以来历任罗马皇帝额布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《汉漠拉比法典》。

 

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中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨,综合利用率约46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨,达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延到全国各地.因此,很多地区陆续开始实行垃圾分类。由此可见垃圾分类是为了解决

A.人口增长问题 B.生态环境问题

C.经济发展问题 D.社会公平问题

 

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如图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重(%)的变化。这种变化表明

A.日本经济实力超过美国

B.欧盟的成立促进了欧洲经济发展

C.美国经济霸主地位最终丧失

D.二战后日本和西欧经济得到恢复和发展

 

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《科学史及其与哲学和宗教的关系》中指出:“在19世纪,我们就看见为了追求纯粹的知识面进行的科学研究,开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明。”材料说明

A.科学研究的新技术、发明越来越多

B.实际生活的需要越来越广泛

C.科学研究与实际应用、发明紧密相结合

D.科学研究要追求纯粹的知识

 

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