Question

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 秦王赢政任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，赢政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚。

材料三 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

——《史记》

材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。

——《史记》

材料五 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

（1）根据材料一和材料二，分析秦统一六国的原因。

（2）材料三说明秦朝在地方上实行什么制度?材料四包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?

（3）材料五中的“斩木为兵，揭竿为旗”指的是哪一历史事件？这一事件爆发的根本原因是什么？

（4）从秦朝的兴亡中，我们可以得到怎样的启示？

Answer

（1）秦朝经过商鞅变法，成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础；秦王赢政重用人才，有雄才大略；长期战乱，人们渴望统一等。

（2）郡县制。统一度量衡，统一文字、统一车轨。

（3）秦末农民起义（陈胜、吴广起义）。 根本原因：秦的暴政。

（4）要施仁政于民；要以人为本；要顺应民心。

【解析】

（1）根据材料一图片的内容是商鞅变法，秦国经过商鞅变法，成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础；长平之战后东方六国无力抵抗强大的秦国；依据材料二“李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，赢政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨”可归纳出秦王赢政重用人才；结合所学知识可知，秦统一六国的原因还有人民渴望统一；顺应历史发展的潮流等。

（2）根据材料三“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”结合所学知识可知，秦始皇在地方上推行郡县制，加强了中央对地方的控制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。由材料四“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知，这反映了秦始皇统一度量衡，统一文字、统一车轨，为了巩固统一，秦始皇统一度量衡，统一文字，统一使用小篆，统一车轨，加强了各地的经济文化交流。

（3）结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。陈胜、吴广起义爆发的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役和兵役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世更加残暴）。

（4）由秦朝的兴亡，我们得到的启示是：统治者要实行仁政，体察民情，爱惜民力等。