阅读材料,回答问题。
(1)根据图1、图2,提取相关信息 ,并结合所学知识,完成下面的表格。
图片 | 历史信息 | 危害 |
图1 | ① | ② |
图2 | ③ | 是对中国古代建筑艺术的摧残,给中国人留下永久的创伤 |
(2)图3的人物领导了是哪一农民运动?这一运动有什么历史意义?
(3)请谈谈你对图4所反映的历史事件的看法。
(4)请说明图2、图3反映的历史事件,与图4反映的历史事件有何内在联系?
吴玉章在回忆五四运动时说:“以往搞革命的人,眼睛总是看着上层的军官、政客、议员……如今在五四群众运动的对比下,上层的社会力量显得何等的微不足道。”这段话说明五四运动( )
A.具有广泛的群众基础
B.富有彻底的斗争精神
C.具有反帝反封建性质
D.依靠上层社会的力量
五四运动中,各个阶级和阶层扮演了不同的角色,其中运动后期的主力军是( )
A.农民阶级 B.工人阶级 C.民族资产阶级 D.青年学生
有学者撰文指出:1840年以来中国人向西方学习,经历一个始而言技(学技术),继而言政(学制度),进而言教(学思想)的过程。这一系列学习活动的共同目的是
A.救亡图存
B.巩固清朝统治
C.向西方学习
D.发展资本主义
“灯闪着,风吹着,蟋蟀叫着,我坐在床上看书,月亮出来了,风息了,我站在院中唱歌,”这是末代皇帝溥仪(1906-1967)在17岁时写的一首新诗。和文言文相比,这种平易通俗的文风受益于
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 新文化运动
D. 五四运动
“新文化运动高举民主与科学的大旗,提倡民主,反对专制,提倡科学,反对愚味,斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”该材料揭示了新文化运动的
A. 原因
B. 性质
C. 内容
D. 影响