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罗家伦是浙江绍兴人,他进入北京大学之时,正是陈独秀发动的新文化运动浪潮逐步高涨之...

罗家伦是浙江绍兴人,他进入北京大学之时,正是陈独秀发动的新文化运动浪潮逐步高涨之际。1919年1月,在陈独秀、胡适支持下,罗家伦与傅斯年、徐彦之等北大学子成立新潮社,出版《新潮》月刊,宣扬新思想、新文化运动。阅读材料,回答问题。

材料一 现在日本在万国和会要求吞并青岛,管理山东一切权利……中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!

——罗家伦《北京学界全体宣言》

材料二 惟有这次一班青年学生,奋空拳,扬白手,和黑暗势力相斗,受伤的也有,被捕的也有,因伤而死的也有,因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭,真是再造中国的元素。……学生牺牲的精神万岁!社会制裁的精神万岁!民族自决的精神万岁!

——罗家伦《“五四运动”的精神》

材料三 “五四运动”是中华民国开国以来第一件大事。这件事为中国的政治史上,添一个新改革,为中国的社会史上开一个新纪元,为中国的思想史上起一个新变化!

——罗家伦《一年来我们学生运动底(的)成功失败和将来应取的方针》

材料四 好不容易,辛辛苦苦读了几年书,而去年一年以来,忽而暴徒化,忽而策士化,忽而监视,忽而被谤,忽而亡命……全数心血,费于不经济之地。设使我以这番心血,来完成我所想译的三五部书,我对于中国的文明,比之现在是何等贡献?偶一回头,为之心酸。……五四运动是中国昏晕后起死回生的神针,但是现在要赶快吃固本培元的药了!本固元培,才可以养成真正永久的活动。

——罗家伦《一年来我们学生运动底(的)成功失败和将来应取的方针》

(1)材料一中的“万国和会”是指什么事件?该事件中的什么决议点燃了中国人民的怒火?根据材料一概括,学生提出的核心要求是什么?

(2)根据材料二指出,“这样的精神”是指什么精神?结合所学知识,谈谈五四运动中关于材料二的“社会制裁”和“民族自决”的结果是什么。这个结果与运动的口号相比较,显然没有取得完全的胜利。那么历史评价“五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动”中的“彻底”主要指什么?

(3)结合所学知识回答,如何理解材料三中所述五四运动“为中国的社会史上开一个新纪元”?“新纪元”的“新”具体表现在哪里?

(4)根据材料四并结合所学知识分析,罗家伦提出的“固本培元的药”是指什么?综合上述材料并结合所学知识指出,你是否赞同罗家伦的反思?说出你的理由。

 

(1)巴黎和会。将德国在山东的特权全部转让给日本。“外争主权,内除国贼”。 (2)爱国主义精神。北洋政府释放被捕学生,罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动斗争的革命性和坚决性。 (3)五四运动是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。表现在中国无产阶级开始登上政治舞台、马克思主义开始在运动中起重要作用。 (4)“固本培元的药”是指诚心做学问,不问政治。 角度一:赞同。 从材料来看,罗家伦是反对学生三番五次的请愿游行耽误学业,所以认为应该埋头做学问,不问政治。学生可以通过专心学习做学问,为中国不断引进先进的思想和科技,同时也为国家和民族不断地输送人才。罗家伦的反思后来也成为五四运动后一股重要的思潮:改良主义。 角度二:不赞同。 虽然学生在五四运动中发挥了先锋的作用,但是单凭一种力量是没有办法救国的,我们应该看到工人阶级的作用,并结合社会中各种进步力量来探索救国之路。而五四运动后一批先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量,马克思主义开始与中国工人运动结合起来,开创了一条新的中国革命道路。(言之有理即可) 【解析】 (1)由材料一“现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!”可知,材料一中的“万国和会”指的是1919年初召开的巴黎和会。该事件中的将德国在山东的特权全部转让给日本决议点燃了中国人民的怒火。1919年1-6月,战胜国代表在法国的巴黎召开会议,中国作为战胜国,也派代表参加会议,并向大会提出将德国在中国山东的权益归还给中国,取消帝国主义在华的一切特权,遭到了无理拒绝,巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动的爆发,1919年五四运动在北京爆发,根据材料一“外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了”可知,五四运动的核心要求是“外争主权,内除国贼”。 (2)根据材料二“惟有这次一班青年学生,奋空拳,扬白手,和黑暗势力相斗,受伤的也有,被捕的也有,因伤而死的也有,因志愿未达而急疯的也有。”可知,材料反映的是五四运动,五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动,所以“这样的精神”是指爱国主义精神。结合所学知识可知,五四运动中关于材料二的“社会制裁”和“民族自决”的结果是北洋政府释放被捕学生,罢免曹汝霖等人的职务;中国代表没有在“巴黎和约”上签字。由于广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与,工人罢工和商人罢市,推动了运动的发展。迫于压力,北洋政府被迫释放被捕学生,罢免三个卖国贼,拒绝在巴黎和约上签字。“五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动”中的“彻底”主要指五四运动斗争的革命性和坚决性。 (3)根据材料三结合所学知识可知,1919年巴黎和会上中国外交失败,北大学生开始游行,掀起了五四运动。上海的工人阶级开始罢工,支持学生运动,五四运动的主力开始由学生变为工人阶级。五四运动是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。“新纪元”的“新”具体表现在中国无产阶级开始登上政治舞台、马克思主义开始在运动中起重要作用。 (4)第一小问,根据材料四“设使我以这番心血,来完成我所想译的三五部书,我对于中国的文明,比之现在是何等贡献”可知,“固本培元的药”是指诚心做学问,不问政治。第二小问是开放题,学生可持赞同或者不赞同两种不同的观点,结合材料,写出相应的理由即可,如:角度一:赞同。 从材料来看,罗家伦是反对学生三番五次的请愿游行耽误学业,所以认为应该埋头做学问,不问政治。学生可以通过专心学习做学问,为中国不断引进先进的思想和科技,同时也为国家和民族不断地输送人才。罗家伦的反思后来也成为五四运动后一股重要的思潮:改良主义。 角度二:不赞同。 虽然学生在五四运动中发挥了先锋的作用,但是单凭一种力量是没有办法救国的,我们应该看到工人阶级的作用,并结合社会中各种进步力量来探索救国之路。而五四运动后一批先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量,马克思主义开始与中国工人运动结合起来,开创了一条新的中国革命道路。  
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