“军机处一日日程：接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。”这实质上反映了
A.皇帝的辛劳 B.仪式的完善 C.地方的无权 D.君权的强化
唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是( )
① 科举制是用分科考试的方法来选拔人才
②科举制是政府选官的主要来源
③科举选拔的标准是择优录取
④科举考试基本年年进行
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
下列哪一历史事件体现了唐朝“开明的民族政策”
A.遣唐使来华
B.玄奘西游天竺
C.文成公主入藏
D.鉴真东渡日本
在历史学习中,有同学列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题应该是( )
A.多民族国家的建立 B.政权分立与民族交融
C.动荡与分裂的时代 D.早期文明与社会变革
孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题。下列言论能体现他这一思想的是( )
A.恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之 B.父子有亲,君臣有义,夫妇有别
C.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 D.民为贵,社稷次之,君为轻
《史记》中记载了一次秦朝廷议的场景，廷尉李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相伐，周天子弗能禁。”由材料可知，李斯明确反对（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制
