阅读材料,回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉,挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。(限15个字以内)
(2)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么?
(3)材料一和材料三之间有何联系?“秦王扫六合”有什么伟大历史意义?
构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下列时间轴,共同回顾历史的发展过程,总结中国历史的发展趋势。
(1)材料一A处指的是哪一战役?根据材料一分析这一战役有着怎样深远的影响?
(2)请根据中国古代史的朝代更替完成时间轴B处的填写。根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体?
(3)根据材料三和所学知识,分别概括出春秋、战国时期的时代特征。
(4)材料四中的“上”是指哪位历史人物?为加强对全国的统治,他创立了哪一政治制度?
(5)通过以上问题的探究,请你总结中国历史发展的总趋势。
“民失作业,而大饥馑,凡米石五千,人相食,死者过半。”面对这样的社会状况,汉初统治者采取的治国政策是( )
A.依法治国 B.休养生息 C.盐铁专卖 D.推恩令
西汉建立之初,西汉的统治者面临的首要课题是( )
A.以德化民 B.加强中央集权统治
C.分封诸侯王 D.发展农业生产
下面是某同学做的课堂笔记,通过这一笔记内容可以确定他学习的主题是( )
A.长平之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.垓下之战
秦朝统一后,秦始皇不惜对民众课以重税,“力役三十倍于古,田租口赋盐铁之利二十倍于古”,这说明当时农民( )
A.徭役赋税沉重 B.渴望统一
C.得到休养生息 D.安居乐业