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阅读下列材料,并回答问题。 材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。...

阅读下列材料,并回答问题。

材料一  科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。

材料二  明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确确定。

材料三  清代乾隆时,内阁学士胡中藻因“一把心肠论浊清”被杀,而且罪及师友。

(1)根据材料一并结合所学知识回答:科举制正式诞生的标志是什么?唐朝延续并完善了科举制,武则天是如何完善科举制的?

(2)根据材料二并结合所学知识回答:明朝的科举考试发生了什么变化?命题范围局限于什么?

(3)根据材料三并结合所学知识:清朝统治者的这种做法称为什么?有什么危害?

 

(1)隋炀帝时创立进士科;创立殿试制度。 (2)八股取士;“四书”“五经” (3)文字狱;危害:禁锢了人们的思想,阻碍了思想学术发展和社会进步。 【解析】 (1)由材料一“科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官”,并结合所学知识可知,隋朝是我国科举制度的创立时期,隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员,隋炀帝时正式设立进士科,标志着科举制度的诞生。唐朝延续并完善了科举制,武则天时期设武举、设殿试,科举应试者多至万人。 (2)由材料二“明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确规定”并结合所学知识可知,为了选拔能听命于皇帝的官史,明政府规只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成八个部分,称为“八股文”。这种科举考试制度被称为“八股取士”。 (3)据材料“内阁学士胡中藻因‘一把心肠论浊清’被杀,而且罪及师友。”结合所学可知这是清朝的文字狱,清朝为加强思想控制,大兴文字狱,造成了社会恐怖,摧残了人才;禁锢了人们的思想言论;严重阻碍了思想、学术的发展和进步。  
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考点分析:
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阅读下列材料,并回答问题。

材料一  西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。

——周书灿

材料二  秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》

材料三  (魏主)去夷即华,易姓建都,遂(于是)定天下之乱,然后修礼乐,兴制度。

——北宋欧阳修

(1)据材料一,指出将四土四国之地“一统于周天子的统治之下”的是什么政治制度?结合所学知识,指出秦朝否定这一制度,实行了什么制度?

(2)据材料二并结合所学知识,指出汉武帝“规范、整齐全国上下的思想”的措施是什么?采纳的是谁的建议?

(3)据材料三并结合所学知识指出“魏主”是谁?他“去夷即华”的措施对民族关系有何重要影响?

(4)综合上述材料,概括指出中国古代历史发展的主旋律。

 

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