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阅读下列材料 材料一 极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。希特勒认为,...

    阅读下列材料

材料一  极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。希特勒认为,保证德国物资供应的最好方法就是……获得波兰和乌克兰。……希特勒的咄咄逼人气势相反,英、法等西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。

——《世界现代化历程·总论卷》

材料二  1947年6月,在美国的指使下。英法建议欧洲各国就各自的经济资源提出报告……再由美国提出援助的方式和条件。……苏联代表认为,这将会要求各国泄露其本国的经济情报,导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”,其“结果将不是欧洲的统一和重建,而是把欧洲分裂成两个集团”。7月,苏联退出会谈。

——《世界史·现代史编》

材料三  冷战结束后,世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……。局部冲突频仍,核威胁依然存在,恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外,环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。

——《世界通史·当代卷》

请回答:

(1)结合材料一和所学知识,列举第二次世界大战爆发的原因。

(2)据材料二,归纳苏联代表“退出”的理由。结合美国“援助”的本质及影响,概述你对苏联态度的理解。

(3)材料三中“高速流动”的影响是什么?

(4)推断并说明未来世界的走向。

 

(1)极端民族主义;英、法等西方国家的绥靖;欧亚战争策源地的形成(法西斯国家的侵略)。 (2)危及经济安全;易受外来干涉;导致欧洲分裂。援助是美国实施冷战的重要步骤(杜鲁门主义的大规模运用),加剧了美苏对抗,苏联拒绝是为了维护国家利益。 (3)使各国各地区的联系日益紧密。 (4)观点一:走向和平与发展。相互依存,休戚与共;惨痛的历史教训;推动和平与发展的力量不断壮大;合作、对话成为常态。观点二:面临着不确定因素。霸权主义(单边主义)、强权政治横行;存在诸多不安全因素。(任答一种均可) 【解析】 (1)依据题干“极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。”“英、法等西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。”结合所学知识,1933年,希特勒上台,世界大战的欧洲策源地形成。1936年,日本军部法西斯专政建立起来,使日本成为新的世界大战的亚洲策源地。从而得出正确答案为极端民族主义;英、法等西方国家的绥靖;欧亚战争策源地的形成(法西斯国家的侵略)。 (2)依据题干“泄露其本国的经济情报”,导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”,“结果是把欧洲分裂成两个集团”。结合所学知识,二战后西欧各国经济遭到破坏,1947年,美国在经济上推行援助西欧的“马歇尔计划”,也叫“欧洲复兴计划”,马歇尔计划促进了西欧经济的复苏与发展,促进了西欧经济一体化进程,为后来的西欧经济腾飞创造了条件,确立了美国在西欧的经济地位,为美国在西欧的扩张奠定了经济基础。马歇尔计划(又叫“欧洲复兴计划”)出笼,是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。从而得出正确答案为危及经济安全;易受外来干涉;导致欧洲分裂。援助是美国实施冷战的重要步骤(杜鲁门主义的大规模运用),加剧了美苏对抗,苏联拒绝是为了维护国家利益。 (3)依据题干“冷战结束后,世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……。”结合所学知识,20世纪八九十年代以来,国家之间的经济联系日益密切,世界经济全球化的趋势加强。从而得出正确答案为使各国各地区的联系日益紧密。 (4)依据题干和结合所学知识,未来世界的走向是观点一:走向和平与发展。相互依存,休戚与共;惨痛的历史教训;推动和平与发展的力量不断壮大;合作、对话成为常态。观点二:面临着不确定因素。霸权主义(单边主义)、强权政治横行;存在诸多不安全因素。  
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考点分析:
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济发展时而发生的,因此懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每10年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二  日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权

——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》(第三版)下

材料三  1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”1860年他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。

(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。(不得照抄原文)

(2)为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么相应措施?

(3)材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主义的发展清除了什么障碍?

(4)土地是人类社会最早、最基本的生产资料,19世纪60年代,美国、日本、俄国三国发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧的土地制度,产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别是什么?

(5)综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。

 

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战后各国在政治、经济、军事等各方面关系错综复杂,阅读材料,完成下列各题。

材料一  近现代国际关系格局的三次演变

 

材料二  一组国际经济组织徽章

材料三  战败后的日本,国民经济濒于崩溃的边缘。但……到1955年,日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间,日本经济进入“高速增长”的时期,20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国,创造了二战后东亚的经济奇迹。

——川教版《世界历史》下册

(1)写出材料一中标有英文字母处的内容。其中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立,反映出世界人民的什么共同追求?

(2)材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势?结合所学知识,分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。

(3)材料三中说到,战后日本经济得到飞速发展,请结合所学知识分析其原因。

 

 

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俄国是近现代重要大国。辨别下列史实的正误,在“答题卡”该题前的括号内正确的打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正。

(1)19世纪中期,俄国面临严重的农奴制危机,沙皇彼得一世被迫实行废除农奴制的改革,加快了俄国资本主义的发展。( )

(2)一战后期,列宁领导了著名的十月革命,建立起世界上第一个社会主义国家——苏俄。( )

(3)1921年,苏俄开始实施“战时共产主义”政策,促进了国民经济的恢复和发展。( )

(4)1922年底,苏联成立。列宁逝世后,苏联在斯大林领导下,重点发展轻工业,使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。( )

 

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1919年5月,青海省女学生邓春兰给北京大学校长蔡元培写信,要求北大增设女生席位,允许女子进大学读书,表示自己愿为女界开创先例。材料反映了

A.妇女的地位得到了提高 B.妇女要求争取平等的权利

C.女性对政治的关注 D.女性对科学的关注

 

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下图所示国旗,1990年3月21日在温得和克体育场冉冉升起,标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。这是哪国的国旗

A. 印度

B. 埃及

C. 纳米比亚

D. 古巴

 

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