七年级某班同学进行历史学习时笔记中写的内容有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”，由此推断他们学习的主题是（ ）
A.中国境内的早期人类 B.原始的农耕生活
C.远古的传说 D.早期国家的产生
化石是研究人类起源的主要证据。如图是根据化石复原的某原始人头像，对该原始人类描述正确的是
A.发现于云南省元谋县 B.生活在距今约3万年前
C.会使用火和保存火种 D.会制作和使用磨制石器
山顶洞人是我国境内的早期人类之一，他们当时生活的区域是在
A.云南元谋 B.北京周口店 C.浙江余姚 D.陕西西安
阅读材料，结合所学知识，完成问题
材料一 “在历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开……果断结束‘以阶段斗争为纲’……做出把党的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。”
——部编八年级历史教材（下）
（1）根据材料一概括十一届三中全会的重大决策。
材料二 十一届三中全会以后，改革先从农村开始 制（度）逐步在全国推开……1984年，中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐……城市经济体制改革的中心环节是 。随着经济体制改革的不断深入……1992年，党的十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立________。
——部编八年级历史教材（下）
（2）请依次写出材料二中横线上应填的内容。
材料三 中国沿海地区对外开放示意图（如下图）
（3）结合材料三中的地图说说我国的对外开放概况。
材料四 在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色的社会主义道路……1982年，在党的十二大上，邓小平明确提出：我们的现代化，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”
——部编八年级历史教材（下）
（4）根据材料四概括“中国特色的社会主义道路”的含义；“在改革开放的伟大实践和接力探索中”党的十八大、十九大各确立了怎样的指导思想？
1956年——1966年的20年是我国社会主义建设的艰辛探索时期。结合下列相关材料，完成问题
材料一 “工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过贫穷生活的基本保证……全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”
——1953年，《人民日报》的元旦社论
（1）从材料一看，我国“工业化”的意义怎样？为“工业化”积极奋斗，这在一五计划的基本任务中是如何体现的？
材料二 社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。
——毛泽东在1956年第一次国务会议上发言
（2）结合材料二，谈谈三大改造的意义。
材料三 中共八大根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，分析了国内主要矛盾（先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾），指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
——部编初二历史教材（下）
（3）结合材料三指出中共八大确定社会主义建设主要任务的依据。
材料四 社会主义国家的历史很短，我们党对什么事社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。
——部编初二历史教材（下）
（4）结合所学列举两例我们“在探索中走了弯路”的重大史实。这对你有怎样的启示？
新中国成立时，面临着严峻的内外形势，中国共产党领导人民，进行了一系列重大行动，巩固了新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道理。阅读相关材料，完成问题
材料一
（1）请为材料一中的图片命名并做个简单描述。
材料二 新中国成立后，人民解放军在解放西南各省后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏……1951年，西藏地方政府派出阿沛。阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京……双方经过充分协商谈判……西藏最终解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
——部编初二历史教材
（2）结合材料二，写出西藏解放的方式和意义。
材料三 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……
——部编初二历史教材
（3）写出材料三反映的战争的名称；该战争对新中国有何政治影响？
材料四 废除了中国2000多年的封建土地制度，实行农民的土地所有制；解放了农村生产力，使农业生产迅速发展农民翻了身，成立土地的主人。
——部编初二历史教材
（4）材料四是哪一重大历史事件的意义？该事件得以顺利实施的法律保障是什么？
