下列图片共同体现了我国
A.原始社会晚期的农业 B.人类早期的定居生活
C.建筑与工艺技术起源 D.中华悠久的文明进程
材料一我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——公元前 5 世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
材料二公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地 、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料三
（1）根据材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主？”
（2）根据材料二，日本为改变当时的社会状况进行了怎样的努力？有何影响？
（3）材料三中的改革对欧洲产生什么影响？
（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
材料一： 宣扬“众生平等”，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
材料三:要求人们信仰宇宙间独一无二的主宰安拉，以求和平与安宁。
（1）分别写出材料一、二中创立者的名字？
（2）三大宗教有哪些共同点？举出两点。
（3）统治阶级为何把它们定为国教加以支持？谈谈你对宗教的认识？
材料一：法典规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等， 都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法。涉及诉讼程序，所有权和债务权，宗教法等内容。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编基过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
材料四：最能够体现庄园主权成的为“庄园法庭”，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主木身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪市团。庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”
（1）材料一体现了该法典的什么特点？
（2）概括材料二中罗马法包含的基本原则？成文法的颁布有何意义？
（3）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。材料三中的法律进步性和影响力体现在哪里？
（4）材料四庄园法庭审判的依据是什么？
（5）请你结合上述材料，谈谈人类社会法制历程发展给你带来的启示。
巴黎大学的前身是索邦神学院，1261 年正式使用"巴黎大学"一词。但更早可以追溯到1150-1160 年就有了大学。英国牛津大学就是1167年从巴黎大学回到英国的师生建立的。在很长时间里，巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系。
（1）前两幅图片反映出中西方不同的教学形式，差异有哪些？
（2）说出上述教学方式体现出东西方不同的政治特征？
（3）图片3表现了欧洲早期大学的什么特点？大学兴起产生了什么积极影响？
大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。
（1）举例说明 C 国文化对欧洲、亚洲文明的影响。
（2）图 2 中人物当政期间在政治上有何特征？举例说明。
（3）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。
