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材料解析题 2019年5月,亚洲文明对话大会在北京开幕,其主题是“亚洲文明交流互...

材料解析题

2019年5月,亚洲文明对话大会在北京开幕,其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展,同时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料,回答问题:

材料一:中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方

材料二:

材料三:元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域辽阔,民族众多。为加强对全国的统治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度一直沿用至今,对后世行政区划影响很大,并对不同地区实施有针对性的管理。

材料四:“皇华使者承天敕,宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟,远涉洪涛渺无极。洪涛浩浩涌琼波,群山隐隐浮靑螺。”

——(明)马欢:《瀛涯胜览》

(材料大意:强大的华夏使者秉承皇帝的旨意,到番夷地区传达皇上的诏令。庞大的船队在一望无际、波涛汹涌的蓝色大海中航行,隐约看得见两旁的青山和海中的海螺。)

(1)材料中的“这条路”的名称是什么?根据材料一说说“这条路”有何作用?请列举“把盛唐文化传播四方”的一例史实。

(2)材料二中图1所反映的历史事件在中华民族发展史上有何作用?

(3)材料二中图2所示人物在清朝前期的重大历史功绩是什么?

(4)阅读材料三并结合所学知识回答,当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么?

(5)材料四反映的历史事件是什么?该事件对当时的中国产生了什么影响?

 

 

(1)丝绸之路;丝绸之路是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁,它促进了东西方经济文化的交流。 鉴真东渡日本,讲授佛学理论,传播中国文化。 (2)孝文帝改革,促进了各民族的交往、交流和交融。 (3)郑成功为台湾的收复和开发做出了重大贡献。 (4)宣慰使司都元帅府。 (5)郑和下西洋;郑和下西洋扩大了中国与亚非国家的经济文化交流,使明朝与30多个国家建立了友好关系。 【解析】 (1)第一问依据材料信息“汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来”可知,此内容反映的是汉代的丝绸之路;第二问依据所学可知,丝绸之路是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁,它促进了东西方经济文化的交流;第三问依据所学可知,唐玄宗时期鉴真东渡日本,讲授佛学理论,传播中国文化。 (2)依据材料信息可知,孝文帝改革规定改穿汉服;孝文帝改革,促进了各民族的交往、交流和交融。 (3)依据所学可知,图2人物是郑成功。郑成功为台湾的收复和开发做出了重大贡献。 (4)依据所学可知,元朝在中央设置宣政院管辖西藏地区,宣政院的设置,标志着从元朝开始,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。宣慰使司都元帅府是元朝设于藏区的地方行政机构,受宣政院管辖, (5)第一问依据材料信息可知,材料四反映的历史事件是郑和下西洋;第二问依据所学可知,郑和下西洋扩大了中国与亚非国家的经济文化交流,使明朝与30多个国家建立了友好关系。  
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考点分析:
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秦汉、隋唐、明清是我国封建社会的重要时期,都曾出现国盛世。阅读材料,回答问题。

材料一  秦皇一死,秦帝国荡然无存可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭,不出10年之内一个新朝代继之勃兴,兹后延续达400年。寒潮在公元前后各经历约200年,全盛时管辖的人口约6000万,足可与罗马帝国相比拟,就是从所拉制地域和存在的时间上讲,两个帝国也可以相提并论,只是中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背。

——黄仁宇(中国大历史》

(1)结合所学知识,分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。(答出两条即可)

(2)结合所学知识,从思想方面分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背”?

材料二  如图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》(部分)。

大唐盛世,四海升平,万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见使节时的“大国外交”场景,这些使节可能来自东罗马帝国、日本(或新罗)和唐朝东北少数民族地区,他们在向唐朝的代表表达敬意。

(3)结合所学知识,说出材料二中唐朝时出现的一个“盛世”局面。

材料三  明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆,台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。

——部编(五四学制)《中国历史》

(4)结合所学知识,指出材料只明初统治者在地方上采取的“大大强化了皇权”的措施。“郑和下西洋”的目的是什么?1684年,清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系?

(5)综合以上材料并结合所学知识,归纳这三个时期出现盛世局面的主要原因。

 

 

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明清治国者有特别发达的“专制智慧”:一曰除外患,断绝一切联系,把国家变成一个铁桶;二曰解内忧,控制、削弱民间的组织力量,把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是(  )

A. 闭关锁国  八股取士 B. 对外开放  小农经济

C. 对外开放 八股取士 D. 闭关锁国 小农经济

 

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如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是:

A. 专制统治的加强 B. 特务统治的强化 C. 经济控制的嘉庆 D. 思想控制的加强

 

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土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。“均田免赋”口号是下列哪次农民起义中提出的

A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.李自成起义 D.太平天国运动

 

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1624年,有“海上马车夫”之称的荷兰殖民者将整个台清置于其统治之下。1662年2月被荷兰殖民者霸占了38年的台湾,复归中国所有。以下主题与材料描述一致的是

A. 据台湾倭寇为乱施火攻都司破贼

B. “马车夫”窃据宝岛郑成功扬名中华

C. 拒招抚郑氏末路遣水师两岸一统

D. 五十载岁月轮回逐日寇光复神州

 

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