某同学查阅了有关“三国鼎立”。“游牧民族内迁”。“十六国”。“南北朝”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ）
A.统一国家的建 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的社 D.民族关系的发展
加强统治，促进官员公正勤勉，各朝都有监察机制，下列正确的是( )
①御史大夫②刺史制度③锦衣卫④军机处
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
关于秦朝建立的大致时间，小明与班上同学有不同意见，你认为正确的是( )
A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期
C.公元前3世纪早期 D.公元前3世纪晚期
在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
促使原始人过定居生活的主要原因是( )
A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展 C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术
阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题
材料一 武王灭商以后，实行分封制。封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。西周初年，一共建立了71个分封国家，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者都叫国君（或称诸侯）。
材料二 “溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
材料三 西周等级示意图
请回答：
（1）上述材料共同反映了西周实行什么政治制度？
（2）西周实行此制度的目的是什么？
（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务？
（4）西周的分封制在当时起到什么作用？
