1954年《中华人民共和国宪法》以《共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。这里的“发展”主要体现在
A.实行人民民主专政 B.明确了我国的社会主义性质
C.规定一切权利属于人民 D.确立了中国共产党的领导
《豫见中国，老家河南》成为近年网红宣传片，网友纷纷为这部片子点赞，称“河南那么美，我想去看看”。请阅读下列材料，回答问题：
材料一河南，是中华民族与中华文明的主要发祥地之一，中国古代四大发明中的指南针、造纸、火药三大技术均发明于河南，诞生了洛阳、开封、安阳、郑州等古都，有老子、庄子墨子、韩非子等历史名人，河南文物古迹众多，旅游资源丰富。截至2017年，河南有世界文化遗产6项25处，国家AAAAA级旅游景区13处。
——360百科改编
材料二
(1)材料一提到了造纸术，它的发明有什么意义？还提到安阳，在殷城中发现的什么文字被后世称为“文字之源”？
(2)材料二中图一始建于什么朝代？此地还有一处南北朝时开始兴建的名胜古迹，是研究佛教中国化和当时雕刻造型艺术的重要参考，它是什么名胜古迹？
(3)材料二中图二建筑是为了纪念南阳医学方面的名人，请你简介此名人。
(4)曾生活在南阳卧龙岗的诸葛亮，在《三国演义》“赤壁之战“中被描述为“借东风”火攻曹操军队。此故事情节并不见于史书，你如何看待历史史实与文艺作品的关系？
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点，阅读下列材料，结合所学，请回答：
材料一
材料二 习近平主席强调，20多年来，随着中国同欧亚国家关系快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
(1)材料一中③是哪里?
(2)西汉政府为加强②地区的管理，在这里设置了什么机构？写出其设置的意义
(3)“丝绸之路”的开辟有何意义？请举出文化方面中外交流的例子一个？
(4)结合历史上的丝绸之路谈谈今天建设“一带一路”的感想。
统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物.……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，......开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——翦伯赞
材料二在统一思想方面，汉武帝首次确立了儒家在国家在思想文化领域的主导地位。与之形成鲜明对照的是秦始皇，他早年间也曾想统一思想，但他采取的是……残暴手段。汉武帝是通过一种渐进式的，通过垄断国民教育体制来进行推广，与秦始皇采取的暴力手段完全不同。
——著名历史学家孙家洲
材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，均采取一系列措施……，(秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——改编自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一、三并结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝在解决地方管理问题的主要措施？
(2)材料二中汉武帝是如何确立“儒家在国家思想文化领域的主导地位”的？体现汉武帝“垄断国民教育体制”的措施是什么？秦始皇采的“残暴手段”指的是什么？,
(3)结合本册课本所学，举一例，说明材料三中划线句子。
(4)综上所述，概括指出中国历史发展的主流是什么。
把括号中的朝代按顺序补充完整，正确的是（ ）
（ ）→（战国）→（ ）→（西汉）→（ ）→（三国）→（ ）→ （东晋）→（ ）
A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
小明同学搜集以下图片，进行主题研究性学习，你认为最恰当的主题是（ ）
A.群雄并起与国家分裂 B.民族交往与民族交融
C.政权分立与民族交融 D.经济发展与科技进步
