一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进.”这种理论是
A.科学社会主义理论 B.进化论 C.相对论 D.量子理论
学者李涛在《美国的梦想》一书中写到：“（18世纪）欧洲的思想之花，终于在美国结出了果子。”对此理解较为准确的是
A.“思想之花”的核心是人文主义
B.“果子”包括《人权宣言》和1787年宪法
C.美国独立是“欧洲思想之花”的影响
D.美国政体的确立深受“欧洲思想之花”的影响
《世界史（以文明演进为线索）》中指出“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。”以下法律文件不属于材料中“关于权利的诉求或人权的伸张”的是
A.《人权宣言》
B.《独立宣言》
C.《权利法案》
D.《民法典》
制度的创立完善对一个国家影响深远。
材料一：
材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公 开反抗朝廷派来的官吏，有的企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来了，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
——统编七年级历史上册教科书
材料三：在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——恩格斯
（1）材料一反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施？对国家的发展有什么重要意义。
（2）据材料二，哪两股势力导致社会秩序混乱？汉武帝如何解决这种局面？
（3）请用魏晋南北朝的史实解释材料三的观点。
识别和运用历史地图是我们学习的基本能力之一，据图回答：
材料一：如下图所示
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
（1）材料一中人口南迁的原因是什么？主要分布在什么地区？
（2）材料二反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化?用简练语言概括。具体举出这种变化两例。
（3）分析材料一与材料二所反映的历史现象的关系。
（4）综上所述，你认为可以给我们今天的国家建设发展提供什么启示？（一点即可）
起义是推动历史发展的重要力量。阅读下面材料，回答问题。
材料一：公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军决一死战。商军大败，商纣王自焚而亡。
（1）材料一描述的是什么战争？此战在历史上有何影响？
材料二：
（2）材料二中图1的起义发生在何地？领导者是谁？此次起义的历史地位如何？
（3）图2的黄巾起义发生在什么时期？产生怎样的影响？
（4）综合上述材料，这些起义历史背景有何共同之处？起义给统治者怎样的反思？
