“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘……”诗歌中歌颂的是下图（ ）
A.玻利瓦尔 B.圣马丁
C.章西女王 D.马丁路德金
某校八年级（1）班的历史课外活动小组利用课余时间，围绕中国特色社会主义理论体系的形成过程，进行了以下探究活动，请你也参与进来，和他们一起完成。
任务一（理论创新——开辟特色道路）
（1）下表反映了邓小平理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整，并简述这一理论的历史地位。
任务二（人物评价——感悟丰功伟绩）
（2）下面是美国前总统乔治·布什对邓小平的评价。想想看，邓小平得到如此赞誉的原因是什么？
中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平。
任务三（形成成果——完善理论体系）
（3）在下面中国共产党代表大会上，分别确立了哪些党的指导思想？
任务四（总结提升——归纳共性特征）
（4）试归纳上述中国共产党的理论成果的共同点。
改革开放40年风雨同舟，40年披荆斩棘，40年砥砺奋进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 在邓小平同志领导下和老一辈革命家支持下，党的十一届三中全会冲破长的错误的严重束缚，批评“两个凡是”的错误方针，充分肯定必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价关于真理标准问题的讨论，果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线。从此，我国改革开放拉开了大幕。
——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话
材料二 1979—1984年，我国农村社会总产值增长55%，农业总产值增长68%，粮食总产量增长34%。1984年，全国粮食总产量超过4亿吨，登上一个新台阶。1980—1984年，我国在农产品出口上获得了近40亿美元的外贸收入，农民人均纯收入由1978年的134元增加到1984年的355元。
材料三
（1）根据材料一，概述中共十一届三中全会召开的历史背景和历史意义。
（2）根据材料二，分析20世纪80年代初我国农村经济得到发展的原因。
（3）根据材料三中的示意图，结合所学知识指出中国对外开放的格局，并简述其形成过程。
社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1954年……政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政议政的舞台……中国共产党与民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，受到各民主党派的热烈拥护。
——《中国历史》八年级下册
（1）政协会议召开后，初步建立了哪一政治制度？根据材料一回答政协的主要职能。
材料二 社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放，这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。
——毛泽东在1956年一次国务会议上的发言
（2）材料二反映的历史事件的实质是什么？此时我国建立起来哪一制度？
材料三
（3）材料三中的宪法在哪次会议上颁布？宪法规定，何为最高国家权力机关？宪法以国家根本大法的形式确定了哪一制度？
新中国成立后，社会发生了深刻变革，经济建设取得了巨大成就。
（农业生产）
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
（1）以上材料出自哪部法令？该法令为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？
（工业建设）
（2）材料以不同形式展示了我国哪一建设时期的成就？这一时期，我国发展国民经济的基本任务有哪些？
（社会改造）
行业 | 改造的方式 | 创举 |
农业 | A |
|
手工业 | 手工业合作化 |
|
资本主义工商业 | B | C |
（3）以上是我国社会主义改造简表，请将字母代表的内容填写完整。
（失误启示）
（4）两幅图片分别反映了社会主义建设中的哪些失误？你如何认识这些失误？
某同学绘制了下面中国现代史分期年代尺。其中，▲处应该填写
A.徘徊时期 B.国民经济调整时期
C.改革开放新时期 D.艰辛探索与建设时期
