它是古代世界最典型、最森严的等级制度；它是禁锢印度人民的枷锁。“它”是
A.种姓制度 B.禅让制 C.分封制 D.封君封臣制
佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )
A.宣传种姓制度
B.宣传“众生平等”
C.倡导刻苦修行
D.号召削弱王权
公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度，他们是（ ）
A.波斯人 B.阿摩利人 C.希伯来人 D.雅利安人
两河流域中下游地区于公元前18世纪统一在一位帝王之手，这个时代被认为是古代两河流域文明的全盛时代，这位帝王是（ ）
A. 胡夫 B. 秦始皇 C. 汉谟拉比 D. 黄帝
下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是（ ）
①楔形文字 ②象形文字 ③太阳历 ④金字塔
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③④
如何解决中央与地方的关系，是我国历代帝王很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在行政体制上，（秦始皇）在地方起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡，并在郡下设县。
（1）材料一中秦朝在地方建立的制度是什么?
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是有的诸侯逐渐在封国内各自为政，时刻图谋举兵夺取皇位。
（2）从材料二中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸候的目的吗?汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施?
材料三 将全国划分为13个监察区域，成为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。
（3）材料三是汉武帝实行的什么制度?
（4）结合以上材料和所学知识，思考秦汉时期统治者采取这些措施的作用有哪些?
