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三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学...

三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答下列问题。

材料一  三国两晋南北朝时期政权更选示意图

(1)图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较为直观形象的展示出来,理清历史发展的脉络。材料一中①和②处分别是什么政权(或王朝)?依据图示指出,三国两晋南北朝时期的玫治特征是什么?

材料二  《宋书》记载:“江南之(之:作)为国盛(盛:繁荣昌盛)矣。……地广野丰,民勤本业(农业),一岁或稔(稔:大丰收),则数郡忘(忘:无)饥。”(原文大意:江南是全国最繁荣昌盛的地方。……土地辽阔,物产丰富,百姓勤劳,努力耕种。如果一年大丰收,就可以解决好几个郡的粮食。)

(2)材料二反映魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么?你认为这一特点出现的最主要原因是?

材料三  鲜卑姓改为汉姓

 

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

拓跋

贺赖

丘穆陵

独孤

步六狐

贺楼

 

 

(3)材料三的图和表格反映的是哪一场改革?这场改革有什么积极作用?

 

 

(1)①吴;②东晋;封建国家分裂,政权交替频繁。 (2)江南地区得到开发;北方人的大量南迁等因素。 (3)孝文帝改革;促进了北方民族大融合。 【解析】 (1)依据材料一的图片信息,结合所学知识可知,①处的政权吴,229年孙权称帝,建立吴,三国鼎立局面形成;②处的政权是东晋,317年,司马睿建立东晋;第二小问:依据图示可知,三国两晋南北朝时期的政治特征是封建国家分裂,政权交替频繁。 (2)依据材料二“江南之(之:作)为国盛(盛:繁荣昌盛)矣。……地广野丰,民勤本业(农业),一岁或稔(稔:大丰收),则数郡忘(忘:无)饥”的信息可知,材料反映魏晋南北朝时期我国南方发展呈现出的最突出特点是江南地区得到开发,经济发展繁荣;第二小问:这一特点出现的最主要原因是北方人的大量南迁等因素,江南地区得到开发,经过南北方人民的共同劳动,促进了经济的发展。 (3)依据材料三的图和表格的内容,结合所学可知,第一小问:图和表格反映的是孝文帝改革;第二小问:孝文帝改革客观上促进了北方民族大融合。  
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考点分析:
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习近平总书记指出:“要继续向创新要活力,使创新成为改革发展的强大动力中国古代就非常善于创新。结合所学知识,回答下列问题。

材料一  封建亲戚,以藩屏周。

——《左传·僖公二十四年》

(1)据材料一写出西周实行什么政治制度?

材料二  不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”。

——《剑桥中国秦汉史》

(2)秦朝在政治上、经济上实施了哪些革命性指施?

材料三  西汉中央与封国实力对比图

(3)为化解图示威胁中央权力的因素,汉武帝采取的措施是?

 

 

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魏晋南北朝时期,由于北方人的大量南迁等因素,江南地区得到开发,经过南北方人民的共同劳动,修建水利工程,荒地变良田;江南以种植水稻为主,稻田里开始使用绿肥;牛耕和粪肥得到推广:小麦的种植推广到江南,稻麦间种,商品经济得到发展。

 

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解除了来自北方的威胁,使江南出现了“荆扬宴安,户口股实”景象的战役是淝水之战。

 

 

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河姆渡居民的原始农耕生活中能够制造出色彩鲜丽的彩陶。

 

 

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2015年,屠呦呦获诺贝尔奖,让中医再次引发世界瞩目,也引发了小明同学探究中医历史的兴趣。下面搜集的图片中有一个与小明探究的范围不符,这张图片是

 

A.

B.

C.

D.

 

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