“公元前2世纪，罗马挑起第三次布匿战争。迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶，迦太基港口被毁灭。”由以上材料可知
A.罗马帝国进入黄金时期 B.罗马已经征服了意大利半岛
C.罗马共和国进一步衰落 D.罗马扩张伴随着暴力与压迫
在公元前18 世纪的两河流域，有-部法典规定∶若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，可以免于赔款，无需赔偿；奴隶将贵族的眼睛损坏，则要在耳内灌油灌铅。这部法典是（ ）
A.《查士丁尼法典》 B.《拿破仑法典》
C.《汉谟拉比法典》 D.《十二铜表法》
宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：两宋时期，“国家的财政收入约 80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。
材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，收入颇丰，以至于宋 高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
材料三：
材料四：英国哲学家培根曾经指出：“这三种东西已经改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？出现这种变化的最主要原因是什么？
（2）根据材料二和所学知识分析，宋代海路贸易兴盛的原因有哪些？第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化是什么？
（3）材料三中北宋纸币最早出现于北宋哪一地区？这三幅图片共同反映了两宋时期哪一行业的发展状况？
（4）材料四中，在文学上改变世界的宋代发明是什么？此项发明有哪些优点？（至少两点）
（5）材料四的评价说明了什么问题？ 谈谈你对科技发展影响的认识。
中国是一个统一的多民族国家，边疆的安定对于多民族国家的统一和巩图有着重要意义。阅读材料，回答以下问题。
材料一：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：调整与创新》
（1）“中国边疆最早确立于秦汉之际”。秦朝时期我国疆域最西到哪里？汉朝时，什么的设置，使今新疆地区正式归属中央政权管辖？
材料二：元朝疆域图
（2）根据材料二指出，为了加强对全国的管理，元朝在地方推行了什么制度对后世影响深远？“A”是指今天的哪一地区？元朝设置哪一机构直接统辖、掌 管该当地区的军民事务？
材料三：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
（3）根据材料三和所学知识，清朝前期为了加强对边疆地区的管理，分别设置了什么行政机构管辖西藏、新疆地区？
材料四：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”
──郑成功
（4）材料四中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？在明朝也有像郑成功这样的民族英雄，请举出一位人物。
材料五：是社会主义吞掉台湾，是台湾宣扬的 “三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。
——邓小平
（5）根据以上材料，为实现国家统一，作为青少年我们应该怎么做？
我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成，发展， 巩固，强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：秦朝行政管理系统示意图
（1）图中，在“？”处应为。这一官职掌管什么事务？
材料二：武帝施主父（即主父偃）之策···使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书》
（2）材料二“主父之策”是指什么措施？该措施有什么积极作用？
材料三：朱元璋曾言：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
（3）根据材料三，指出明朝为强化皇权，采取了什么措施？除此之外，明朝还实行了什么措施来加强专制统治？（举一例）
材料四：清代史学家赵翼说：“军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”
（4）根据材料五，指出“军机大臣”是哪位皇帝设立的？
（5）根据上述材料和所学知识，谈谈你对专制主义中央集权制度的认识。
观察下列两幅图片，回答问题。
（1）请写出图一中物体的名称。看到该物体，你有何感想？
（2）请写出图二中 A、B 两点的地名。并写出连接淮水和长江之间（山阳至江都）运河段的名称。
（3）图二中的大运河是哪个皇帝下令开凿的？运河的开凿在当时有何积极意义？
