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《文献通考》记载:“(北宋)初蜀人以铁钱重,私为券,谓之交子,以便贸易。”这则记...

《文献通考》记载:“(北宋)初蜀人以铁钱重,私为券,谓之交子,以便贸易。”这则记载说明当时(   )

A.统一货币为圆形方孔钱 B.毕昇发明了活字印刷术

C.成立了市舶司管理贸易 D.出现世界上最早的纸币

 

D 【解析】 根据“……为券,谓之交子……”可知,这就是纸币——交子,是世界上最早的纸币,故D符合题意;统一货币为圆形方孔钱是在秦代,故A不符合题意;毕昇发明了活字印刷术,有利于文化的传播,故B不符合题意;成立了市舶司管理贸易,推动了对外贸易的发展,故C不符合题意。故选D。  
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下表是小明同学制作的一张有关历史发展因果关系的卡片。结合所学,①处的历史事件是

原因

过程

结果

北方民族大交融局面的出现

进一步促进了北方民族的大交融

 

 

 

 

 

A.商鞅变法 B.文景之治 C.光武中兴 D.孝文帝改革

 

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《史记》中记载了一次秦朝廷议的场景,廷尉李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相伐,周天子弗能禁。”由材料可知,李斯明确反对(  )

A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制

 

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社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料,回答问题。

材料一 14、15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现。但是,文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。

——摘编自吴于廑、 齐世荣《世界史 近代史编》(上卷)

材料二  爆发于18世纪末的美国革命和法国革命…… 首先,两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义∶其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞……再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——苏珊 邓恩 《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三  现代工业已经把小作坊变成了大工厂,挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布∶他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——马克思、 恩格斯《共产党宣言》

请回答∶

(1)根据材料一,指出新生资产阶级通过什么方式来表达自己的世界观和人生观? 他们的世界观、人生观的核心思想是什么?根据材料,说出文艺复兴运动兴起的原因和实质。

 

(2)根据材料二指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么?这两个国家共同的革命目标是什么?结合所学知识,说明启蒙运动与“法国革命”的关系。

(3)根据材料三概括出工人阶级的地位。对此,马克思、恩格斯为无产阶级指出了一条什么样的道路?

(4)综合上述材料,谈谈你对思想解放的认识。

 

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19世纪中期的英国走在世界近代化的前列,英国社会发展历程值得关注和深思。阅读下列材料,回答问题。

材料一  资本主义是一-种经济的组织与制度的创新。近代早期英国资本主义对中世纪封建主义的取代,实质上是农业文明由较低效率的庄园经济向更高效率的资本主义租地农场的转变。换句话,英国资本主义兴起的关键在于有效率的农业经济组织的出现。

——赵文君、 李斌《英国法律与资本主义租地农场的兴起》

材料二  在内需市场有限的情况下,开拓海外市场对英国工业发展和资本主义形成来说,就显得越来越重要。地理大发现带来外部市场的急剧扩大,有效弥补了国内市场狭小的不足,极大地带动商品经济和工业资本的发展。

——摘编自式志 《社会经济制度变迁的政治经济学分析》

材料三

表1英国手织工人与工厂织工人数

时间

手织工人

工厂织工

1820年

24万人

12.6万人

1840年

12.3万人

26万人

 

 

表2  英国主要生产部门在国民收入中占比

项目

1801年

1831年

1851年

1871年

农业

32.5%

23.4%

20.3%

14.2%

工矿业和建筑业

23.4%

34.4%

34.3%

38.1%

 

 

请回答∶

(1)依据材料一,说出英国农业经济组织形式出现的变化。作者认为这种新变化起到什么作用?

(2)材料二中,英国经济发展的困难是什么?结合材料和所学知识,说出有助于英国解决这一困难的事件或活动。

(3)材料三的表格所反映的现象与英国哪一历史事件有关?依据材料三,简要说明该历史事件对英国社会所起的促进作用。(往意史论结合)

(4)综合上述材料,英国历史发展进程中, 有什么值得我们借鉴的经验?

 

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人类文明的发展中,制度建设关系到国家与社会的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一  封臣脱去帽子, 卸下式器,然后跪下来,把两手合拢(向上指)放在领主的两手之间,并承认自己是领主的“人”……通过这种效忠仪式,封臣就变成了领主“嘴上和手中的人”……领主常常随后对封臣做出某种象征性的封地仪式。他把某种诸如一西旗、一个十字架或一把钥匙的东西递交给封臣,以此象征授予采邑。

——哈罗德 J 伯尔曼《法律与革命一 西方法律传统的形成》

材料二  从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件。

——张新宇 《从<权利法案>看英国革命》

材料三  麦迪逊先生(说):立法、行政、司法三权分开,是保护公民权利的基本要求:三者相互独立,则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选,依赖心就会使行政官独立不起……就会把议会弄成既是法律的制定者,又是法律的执行者。

——麦迪逊《辩论∶美国制宪会议记录》

请回答∶   

(1)材料一描述的“仪式”反映了西欧哪- -项制度?这一制度的形成是以什么作为纽带?结合所学知识,说说“领主”和“封臣”之间的关系有何特点?

(2)材料二中,作者认为《权利法案》颁布最主要的意义是什么?由此英国确定了什么政治体制?依据材料说出“政治环境”与“经济发展”的关系。

(3)材料三中,麦迪逊认为如何才能保护公民的权利?在美国拥有立法权的是哪个机构?麦迪逊的观点最终得以在美国哪一部法律文献中体现?

 

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