Question

19世纪中后期，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起一场国家体制改革或革命的狂潮。结合所学知识，回答问题。

材料一  “很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划.…社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪最后十年发生了转型。”

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料二  过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语

材料三  美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。

——人教版《世界历史》九年级上册

请回答：

（1）据材料一指出“这种制度”指的是什么制度？由此进行的社会改革指的是什么？这一事件是俄国历史的重大转折点，判断的依据是什么？

（2）材料二指的是什么事件？这次改革后，日本的社会性质有何变化？请举出这次“社会变革”在政治、社会生活方面的措施。

（3）据材料三指出“两种制度水火不容”，其矛盾的焦点是什么？由此引发了哪场战争？战争的结果对美国的发展有何影响？

（4）材料一与材料二和材料三解决危机的手段有何不同？

（5）结合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识？

Answer

（1）制度：封建农奴制；改革：俄国1861年改革或废除农奴制改革；依据：使俄国走上资本主义发展道路。

（2）事件：日本明治维新；变化：由封建社会走上资本主义社会；措施：政治上：废藩置县，加强中央集权；社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

（3）焦点：奴隶制的废存问题；战争：美国南北战争或美国内战；影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（4）不同：材料一和材料二是通过自上而下的资产阶级改革的方式，材料三是通过内战（资产阶级革命）

的方式。

（5）认识：①坚持改革开放；②维护国家统一

【解析】

（1）据材料一“很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划”可知，“这种制度”指的是农奴制，由此进行的社会改革指的是亚历山大二世领导进行的1861年改革或者农奴制改革；俄国1861年改革使俄国走上资本主义发展道路，是俄国历史的重大转折点。

（2）根据材料二“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”，结合所学知识可知，材料二指的是日本明治维新，明治维新在政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展工业；社会生活发明，提倡“文明开化”，即向欧美学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新使日本由封建社会走上资本主义社会。

（3）据材料三“北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。”可知，“两种制度水火不容”，其矛盾的焦点是奴隶制的废存问题；由此引发了战争是美国南北战争或美国内战。林肯领导的美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（4）根据材料结合所学知识可知，材料一反映的俄国1861年改革和材料二反映的日本明治维新是通过自上而下的资产阶级改革的方式，材料三反映的美国内战是通过内战（资产阶级革命）的方式。

（5）本题是开放性题目，只要言之有理即可，例如：①坚持改革开放；②维护国家统一。