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“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。中国一直致力于为推动文明互鉴、...

“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。中国一直致力于为推动文明互鉴、共建人类命运共同体做出“中国担当”。阅读材料,回答问题

材料一  在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……都是人类文明的宝贵财富。

——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(1)请从材料一中找出一项最能体现“因互鉴而发展”的文明成果,并说明理由。

材料二  过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

——(美)斯塔夫阿诺斯《全球通史》

(2)材料二评论的是日本历史上哪两次改革?这两次改革对日本产生了什么共同的积极影响?

材料三  中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”,到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

——习近平在亚洲文明对话大会开暮式上的主旨演讲

(3)据材料三并结合所学知识,近代史上西方的哪些进步思想传入中国?改革开放以来中国共产党人“兼收并蓄”开辟了什么道路?

材料四 

(4)据材料四,概括中国为维护人类文明,共建人类命运共同体做出“中国担当”的表现。

 

(1)阿拉伯数字阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。 (2)大化改新,明治维新都促进了日本社会的进步与发展。 (3)民主与科学的思想,马克思主义和社会主义思想(马克思列宁主义思想)中国特色社会主义道路 (4)顺应和平与发展的时代主题,积极推进经济全球化,维护世界和平。(答出两方面的基本意思即可) 【解析】 (1)根据所学和材料一“在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果……阿拉伯数字……是人类文明的宝贵财富”可知,最能体现“因互鉴而发展”的文明成果是,阿拉伯数字阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。 (2)根据所学和材料二“……日本精神、中国知识……适应了经过挑选的中国文化的某些方面……东方道德、西方技艺……向西方借用了它所盼望的东西”可知,前者是大化改新,后者是明治维新;它们都促进了日本社会的进步与发展。 (3)根据所学和材料三“中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系……近代以来的西学东渐、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新”可知,近代史上西方的进步思想传入中国的有民主与科学的思想,马克思主义和社会主义思想;改革开放以来中国共产党人“兼收并蓄”开辟了中国特色社会主义道路。 (4)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如,顺应和平与发展的时代主题,积极推进经济全球化,维护世界和平。  
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考点分析:
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城市化进程代表着人类文明的进步,在其历史发展进程中呈现出时代性和多样性。阅读材料,回答问题

材料一   在一定条件下,农奴可以获得自由,……成批的手艺人出走,到适合他们生产和生活的地方居住,他们把生产的手工业品卖给农村,买回粮食和原材料,社会分工逐渐加强并得以深化,城市在此基础上也进一步得到发展。

——齐涛主编,顾銮斋、夏继果分主编《世界通史教程・古代卷》

(1)据材料一,分析西欧城市兴起的原因是什么?

材料二  在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)据材料二,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比,“独特”在哪里?

材料三   19世纪中期欧美主要国家城市和农村人口统计表

(3)据材料三,19世纪中期各国的城市化程度最高和最低的分别是哪两个国家? 结合所学知识,分析出现这种状况的原因分别是什么?

材料四   如下图为《机器时代的享受》。它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后,大批的农村人口背井离乡涌入城市,……许多巨大的蒸汽轮船,发出呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水,使河水变得浑浊不堪。

——摘编自《文明的力量》

(4)据材料四,你认为在城市化进程中应该注意解决好哪些问题?

 

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有人说,“法律”是人类最大的发明,它让人类学会了如何驾驭自己。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  在引言部分,汉谟拉比宣扬君权神授,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定,凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑;理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记,应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人,将遭受割耳之刑。

——齐涛主编:《世界通史教程》

(1)材料一中的“法典”出自哪一古国?据材料一,汉谟拉比宣称自己制定法典的目的和真实目的分别是什么?

材料二  该法典(《罗马法大全》)鼓吹“君权神授”……一再强调奴隶和隶农必须服从主人,不得有任何反抗。……其中私法(民法)最完备,影响最大,人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级的立法,……大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》(即《拿破仑法典》),就是以罗马法为基础制定的。

——孟广林《世界中世纪史》

(2)材料二中的“法典”是哪个国家的哪位皇帝在位时编制的?据材料二,这部法典对近代欧洲国家法制建设有什么影响?

材料三  第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。

——《拿破仑法典》

材料四  拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)材料三、四体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则?

(4)结合以上材料分析,以上三部法典分别维护的是哪个阶级的利益?

 

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1975年生产计机软件的微软公司仅是一家小型企业。比尔・盖茨为其创始人之一,到1999年,在短短的24年间,公司销售收入增长了90.5万倍,公司市值达5000亿美元左右。该史实应纳入的学习主题是(  )

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