西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代。这里的“人”和“世界”被发现指的是( )
A.文艺复兴和宗教改革 B.文艺复兴和新航路的开辟
C.殖民掠夺和新航路的开辟 D.文艺复兴和资产阶级的产生
一部人类发展史，也是一部多元化文明共生并进的历史。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教，不同的历史和国情，不同民族和风俗，孕育了不同文明，是世界更加丰富多彩。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，成为推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，完成问题
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
——世界历史上册
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
——《全球通史》
材料三 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
——马克思
（1）根据材料一，日本出现统治危机后进行哪一改革？带来了怎样的影响？
（2）对比材料一和材料二，日本和拜占廷帝国对待其他先进文明各持什么态度。
（3）材料三中的大帝国指的是哪个国家？它当时的对外政策是什么？现在这个国家的对外政策又是什么？
（4）以史为鉴，展望未来，你从这三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示？
法治兴则国家兴，法治衰则国家乱人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
——部编版历史九年级上册
材料二 公元前450年左右，罗马颁布成为法典该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 《民法大全》Corpus Juris Civilis），又称《法典》或《国法大全》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。
——摘自百度百科
材料四 党的十八大以来，我们党领导全面推进依法治国，加快建设法治中国，从理论和实践两方面深化和拓展中国特色社会主义法治道路。
——摘自人民日报
（1）材料一所提及的是古代哪国国王制定的哪部法典？该法典有何历史地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的横线部分是什么法典？该法典和后来编纂的另外三部法律文献统称为什么？它有何特点？
（4）综合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
（5）依据上述材料，谈一谈你对我国法治建设的认识。
列出世界三大宗教以及创立者，代表经典。
举出五个地跨欧亚非三洲的大帝国
2014年3月，国家主席习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。下列有关古代文明碰撞与融合叙述中不正确的是
A. 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B. 古代战争客观上促进了不同民族和地区的文明交流
C. 古代文明交流的方向单一，即西方向东方学习
D. 丝绸之路是东西方文明交流的重要通道之一
