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阅读材料,完成下列要求。 材料 作家孙皓创作的小说《大秦帝国》由中信出版集团出版...

阅读材料,完成下列要求。

材料 作家孙皓创作的小说《大秦帝国》由中信出版集团出版于2016年,其中许多情节反映了中国战国至秦朝时期的重大历史现象,小说梗概如下:

战国末年,礼崩乐坏、群雄逐鹿,各诸侯国纷纷实行改革,以富国强兵,希望在兼并战争中获胜。面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下,崛起于铁血竞争的群雄列强之林。从秦孝公开始,彻底变革。秦孝公向列国求贤,青年士子卫鞅入秦,以法家强国之论说服了秦孝公。卫鞅徙木立信、刑及公室,经过系列变法,使秦国崇尚法制、统一政令。秦国历经六代领袖坚定不移地努力追求,日益强大,终于完成了一场伟大的帝国革命。秦王嬴政扫六合而一统天下,建立起一个强大统一的帝国。

结合中国古代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的战国时期重大历史现象,并简要概述(叙述或简介)和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及所反映的历史现象,对历史现象的概述和评价比较准确全面。)

 

示例一 情节:战国末年,礼崩乐坏、群雄逐鹿,各诸侯国纷纷实行改革(或卫鞅徙木立信、刑及公室,经过系列变法,秦国日益强大。) 历史现象:这一情节反映出战国时期的各国变法运动。 概述和评价:战国时期,随着社会生产力水平的不断提高,新兴地主阶级的示例增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国纷纷实行改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中获胜。各国变法在一定程度上加速了整个社会前进的步伐。 (若情节为卫鞅徙木立信、刑及公室,经过系列变法,秦国曰益强大。历史现象、概述和评价都围绕商鞅变法来回答同等给分) 示例二 情节:青年士子卫鞅入秦,以法家强国之论说服了秦孝公。 历史现象:这一情节反映出战国时期的百家争鸣。 概述和评价:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度初步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同学派,各家学派提出自己的政治主张和治国方略,希望用自2.的学说解决社会问题。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,对后世有十分深远的影响。 示例三 情节:秦王赢政扫六合而一统天下。历史现象:这一情节反映出秦统一-中国。 概述和评价:秦王赢政招募各国人才,策划统一大计, 秦国先后灭掉六国,接着有北进南下,对边疆地区进行开拓和经营。秦统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立了统一国家,有利于社会的进步和发展。 【解析】 示例一 情节:战国末年,礼崩乐坏、群雄逐鹿,各诸侯国纷纷实行改革(或卫鞅徙木立信、刑及公室,经过系列变法,秦国日益强大。) 历史现象:这一情节反映出战国时期的各国变法运动。 概述和评价:战国时期,随着社会生产力水平的不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国纷纷实行改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中获胜。各国变法在一定程度上加速了整个社会前进的步伐。 (若情节为卫鞅徙木立信、刑及公室,经过系列变法,秦国曰益强大。历史现象、概述和评价都围绕商鞅变法来回答同等给分) 示例二 情节:青年士子卫鞅入秦,以法家强国之论说服了秦孝公。 历史现象:这一情节反映出战国时期的百家争鸣。 概述和评价:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度初步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同学派,各家学派提出自己的政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,对后世有十分深远的影响。 示例三 情节:秦王赢政扫六合而一统天下。历史现象:这一情节反映出秦统一-中国。 概述和评价:秦王赢政招募各国人才,策划统一大计, 秦国先后灭掉六国,接着又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营。秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立了统一的国家,有利于社会的进步和发展。  
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