Question

通过学习历史，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一他（下图），童年时只断断续续地上过5年学。他极富想象力，什么事都爱刨根问底，但一向不愿死记硬背。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务员、电报员。他善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他创建了世界上第一个工业研究实验室，进行有组织的发明创新实验。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利。

——人教部编版九上

（1）材料一中的他是，你所了解的他最负盛名的发明是什么。根据材料一分析，在他以及和他类似的各国发明家的共同努力下，众多发明纷纷问世，世界由此进入一个什么样的崭新时代。

材料二 他（下图），是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育，懂得英、法、德、俄等多国语言。他的发明经历了极其艰难的过程。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。他逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“对人类作出最大贡献的人”。

——人教部编版九上

（2）材料二中他是，你知道他最重要的发明是什么，他设立的用来奖励“对人类作出最大贡献的人”的基金，我们称之为什么奖。

材料三他（下图），原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫。1893年，他在彼得格勒（当时名为圣彼得堡）参加了秘密的马克思主义小组。1895年，他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月，他被捕，后被流放到西伯利亚。1917年4月，流亡国外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。

——人教部编版九上

（3）材料三中他是，他领导人民取得哪场革命的胜利，这场革命的胜利在人类历史上有何重大意义。

材料四 他（下图），1869年出生于一个印度教家庭。他曾在伦敦大学学习法律，获得律师资格。大学毕业后，一次他前往南非首府办理案件，公司为他购买了头等车厢的车票。但在火车上，一个欧洲白人见到他后，立刻怒气冲冲地叫来车长，声称不愿与“有色人种”同坐一个车厢。他被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。

——人教部编版九上

（4）材料四中他是，他号召印度民众开展什么运动，他发动的这场运动对印度民众有何意义。

（5）综合上述材料，说一说为促进人类进步事业，你会怎么做。

Answer

（1）爱迪生；电灯等；电气时代。

（2）诺贝尔；炸药；诺贝尔奖。

（3）列宁；十月革命；人类历史上第一次胜利的社会主义革命（也可答建立了第一个无产阶级专政国家，或答推动了国际无产阶级革命运动，或答鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争）。

（4）甘地；非暴力不合作；增强了印度民众的民族自尊心和自信心（打击了英国殖民统治也可）。

（5）立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。

【解析】

（1）依据材料一的图片信息和“他创建了世界上第一个工业研究实验室，进行有组织的发明创新实验。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利”可知材料一的他是爱迪生。爱迪生最负盛名的发明是电灯等。依据材料一的“他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利”结合所学知识可知，在爱迪生以及和他类似的各国发明家的共同努力下，众多发明纷纷问世，世界由此进入电气时代。

（2）依据材料二的“他，是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育，懂得英、法、德、俄等多国语言。他的发明经历了极其艰难的过程。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。他逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金”结合所学知识可知，材料二的他是诺贝尔。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药，后来他又研制成无烟炸药。诺贝尔设立的用来奖励“对人类作出最大贡献的人”的基金，我们称之为诺贝尔奖。

（3）依据材料三的图片信息，结合所学知识可知，材料三中的他是列宁。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利。十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。推动了国际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。

（4）依据材料四的图片信息和“他，1869年出生于一个印度教家庭。我的积极非暴力行动就从这天开始”可知材料四中的他是甘地。甘地领导的印度非暴力不合作增强了印度民众的民族自尊心和自信心，打击了英国殖民统治。

（5）综合题干材料，我立志为促进人类进步事业，刻苦学习，奉献自己的力量。