公元前127年，汉武帝下令长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的疆土越来越小，势力大为减弱，材料中采取的措施是
A. 推行郡县制
B. 设立锦衣卫
C. 颁布推恩令
D. 实行行省制
《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
某校九年级的同学们以“历史大变局”为主题展开研究性学习。请你完成相关学习任务
（任务一知识重建——“历史大变局”的演进）
（1）根据下面表格，结合所学完成空白处的填写。
项目 |
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第一次“历史大变局” | 第二次“历史大变局” |
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时间 | 标志性时间 | 时间 | 标志性时间 |
中国 | 公元 |
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前221年 | 秦统 |
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一六国 | 19世纪 |
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六七十年代 | ① |
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世界 | 公元前 |
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1世纪 | 罗马帝 |
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国建立 | 17—18世纪 | ② |
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（2）世界历史大变局往往还包括国际力量的对比，由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。根据年代尺中的信息，将空白处国际格局的演变填写完整。
（任务二时空对比——“历史大变局”的缩影）
（3）研究“东方从属于西方”的国际格局时，某同学查找出下面的解说词。这段话反映了哪些历史现象？近两百年后中国清王朝受到英国怎样的影响？
1649年（英国）发生的这件事，对于刚刚入关五年的中国清王朝几乎没有任何影响，但是对于欧洲大陆则完全不同。欧洲大大小小的宫廷都被震惊了，当时这些宫廷不是处于君主专制统治之下，就是正在渴望实行君主专制。隔海相望的岛国英国的做法，超越了那个时代普遍的政治观念。
——《大国崛起》解说词
（任务三探究分析——“历史大变局”的延伸）
（4）当世界历史大变局处于上述年代尺中的④阶段时，中国社会也发生了翻天覆地的变化。请你结合史实说明，当时世界历史大变局对中国革命道路的形成产生了怎样的影响。
（任务四感悟历史——“历史大变局”的机遇）
（5）有学者认为当今全球力量的天平正在从西方向东方转移。我们应该怎么做才能抓住这一“百年未有之大变局”的历史机遇？
纵观历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机恐和挑战。阅读材料，完成相关问题。
材料一：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命…对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料二：进入20世纪，中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂，呈现出新的特点。首先，列强对华经济侵略的规模进一步扩大开始了外资在华大规模设厂浪潮。
——丁守和主编《二十世纪中国史纲》
材料三：现在是第四次工业革命…一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能，或者没有找到应对之道，那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之，获得领先地位。
——（德）乌尔里希森德勒主编《工业4.0：即将来袭的第四次工业革命》
（1）材料一中，“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？
（2）根据材料一并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识答，“列强对华络济侵略”的主要方式们何变化？这变化与哪一不平等条约有关？
（4）针材料三中的“第四次工业革命”，你认为中国的“应对之道”是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 自汉代起，中国对外贸易的规模已相当大，但是到了唐朝，尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时候，当然，对外贸易迅速发展的基础，是中国前所未有的经济生产率……宋朝时的中国正朝着一个海上强国的方向发展。
——《全球通史》
材料三 （明朝）下西洋船队捐往海外数量惊人的物品中采自民间的比例加大，对民间手工业的兴起有着重要意义，而大量国内手工业产品销往海外，又不可能不刺激国内商品经济的发展及市场的繁荣。
——《中国融入世界的步履》
（1）材料一所示文物出土于唐朝墓葬，这些文物共同反映了什么？
（2）根据材料二，指出宋朝对外贸易迅速发展的基础是什么。结合所学知识，还有哪些因素促进了宋朝对外贸易的发展？
（3）材料三中“下西洋船队”指的是什么事件？根据材料三，指出其影响。
（4）综合上述材料和探究，你能获得什么启示？
阅读材料，回答问题。
材料一 苏联工农业产值的增长率。
材料二 1952年和1957年我国工农业产品产量。
产量年份 | 粮食（百万吨） | 棉花（百万吨） | 煤（亿吨） | 钢（百万吨） |
1952年 | 163.42 | 1.30 | 0.66 | 1.35 |
1957年 | 195.05 | 1.64 | 1.31 | 5.35 |
（1）与材料一、材料二相关的政策分别给两个国家带来的最大的成果是什么？
（2）两则材料反映的政策的相同之处有哪些？
