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国家的发展离不开交往,无论是民族之间的交往还是与外国外邦之间的交往都能促进国家发...

国家的发展离不开交往,无论是民族之间的交往还是与外国外邦之间的交往都能促进国家发展。请阅读下列材料,回答问题。

材料一  “张骞始通两域之迹”“初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”可见张骞初行西域的艰辛,但是若不是张骞通西域。安有佳种自西来;何况张骞通西域为后来那条西方交流的道路奠定了基础。

(1)材料一中派张骞出使西域的是哪位皇帝?张骞出使西域为后来哪条道路奠定了基础?我们应该学习他的哪些精神品质?

材料二 

(2)请参照材料二地图,写出这条重要通道的起点A,与终点B的名称

A:        B:       

材料三  汉武帝还大力开辟海上交通,汉朝先后开辟了多条海上航线,中国的丝绸等物品经过这条航线转运到欧洲地区。千百年来,在这条古老的东西交往的大路上,各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。

(3)汉武帝大力开辟海上交通,汉朝开辟的海上航线被称为什么?

材料四  2019年4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行,倡议聚焦发展这一根本性问题,推动全方位互联互通,帮助有关国家打破发展瓶颈,成为促进世界经济增长的重要途径……推动各国相互理解、相互尊重、相互信任、是名副其实的和平、合作、共赢之路。

(4)结合材料及所学知识,说说我国今天重铸“丝绸之路”,共建“丝路经济带”有什么现实意义?

 

(1)汉武帝。丝绸之路。开拓进取(或坚韧不拔、忠贞爱国、百折不挠、务实守信等任意一点即可) (2)A:长安;B:大秦(或欧洲) (3)海上丝绸之路 (4)实现中国与“一带一路”沿线国家间的合作共赢、共同发展。(言之有理皆可) 【解析】 (1)依据材料一“张骞始通两域之迹初,行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”可见张骞初行两域的艰辛,但是若不是张通西域,安有佳种自两来;何况张骞通西域为后来那条东西方交流的道路奠定了基础。”可知,派张骞出使西域的是汉武帝;公元前138年,汉武帝派张骞出使西域,以联络大月氏夹击匈奴,目的虽然没有达到,但张骞出使西域为后来丝绸之路奠定了基础;因此我们应该学习张骞开拓进取的精神(或坚韧不拔、忠贞爱国、百折不挠、务实守信等)。 (2)依据材料二图片内容并结合所学可知,汉朝时,中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊,今新疆地区,运往中亚、西亚,再转运到欧洲的大秦(罗马),这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。因此丝绸之路图中字母A、B所代表的地方分别是长安和大秦(或欧洲)。 (3)依据材料三“汉武帝还大力开辟海上交通,汉朝先后开辟了多条海上航线,中国的丝绸等物品经过这条航线转运到欧洲地区。……”可知,汉武帝大力开辟海上交通,汉朝开辟的海上航线被称为海上丝绸之路。汉朝时先后开辟了多条海上航线,其中更重要的一条航线是从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。中国的丝绸等物品经过这条航线在转运到欧洲地区,这条航线被称为“海上丝绸之路”。 (4)依据材料四“倡议聚焦发展这一根本性问题,……推动各国相互理解、相互尊董、相互信任、是名副其实的和平、合作、共之路。”可知,我国今天重铸“丝绸之路”,共建“丝路经济带”有利于实现中国与“一带一路”沿线国家的合作共赢与共同发展。  
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考点分析:
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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路,不同时期人们的思想也会发生不断的变化,带有当时时代的特征,逐渐进步。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策,秦策三》

(1)材料一中的“商君”是谁?变法的哪项措施最受农民的欢迎?

材料二  见下面图片展示。

(2)看图答题,请写出秦朝把文字统一成了哪种字体?秦朝统一货币的名称?到汉朝汉武帝时又统一铸造什么货币?

材料三  孝文治明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

(3)为了“使其整体的汉化”孝文帝推行了汉化政策,请举出他改革中的任意两条措施?

材料四  “在造纸术发明以前,我国通常用竹木简或帛作为书写材料  ……,后来中国出现了最早的纸,后来经改善后可以用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸了,纸的造价低,携带方便”。

(4)上面材料中改进造纸术的是谁?你认为改革创新和社会发展有什么关系?

 

 

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一个国家要发展,统治者必须在政治上不断调整政策以适应社会的发展变化,只有这样,时代才能不断向前推进、社会才能不断进步。请阅读以下材料,回答相关问题。

材料一  尧舜禹时期,一开始“天下为公,选贤与能”。禹开始还做得不错,年老时他按照传统的选贤与能的制度,事先举荐皋陶做继承人,皋陶死又举荐伯益做继承人,但是伯益做继承人时,禹却不给伯益实权,后来禹的儿子启掌握了权力之后杀了伯益,继承了父位。

(1)材料中,禹按照传统的选贤与能的制度举荐继承人的方法叫什么制度?但是后来他的儿子启并不是用选举的方法得到了王位,说明这种制度后来被什么制度取代了?

材料二  周灭商之后,推行了一种制度,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);……

(2)材料中说的这种制度是什么制度?在这个制度中,接受周王分配,在封地有较大权力并有保护周王义务的人,我们称他们什么?

材料三  为了防止再次分裂,秦始皇从加强中央集权的目的出发,将全国分为数十个郡,郡下设县,县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置,形成了一整套高度发达的中央管理体系,……

(3)请根据材料概括,秦始皇管理地方的制度叫什么?

材料四  西汉初诸侯王势力强大,与官府分庭抗礼,社会秩序混乱。古书记载:“今诸候或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,……愿陛下令诸候推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣,”于是上从其计。让诸候王各分为若干国,使其子孙依次分享封上,地尽为止,削弱了诸侯国的势力。

(4)材料四中的“上”是谁?他采纳了主父偃的建议,采取了什么措施?

材料五  秦始皇接受李斯建议,发布命令规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植的书,其余一律集中焚毁。又把暗中诽谤他的儒生400多人全部活埋。而西汉时《汉书·董仲舒传》记载:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明。民知所从矣。

(5)根据材料指出秦始皇在思想上的做法是什么?西汉时董仲舒在思想上向汉武帝提出了怎样的建议?

 

 

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关于三国两晋南北朝时期的特点描述中,不正确的是

A.佛教空前盛行 B.封建国家大分裂 C.民族出现大融合 D.国家稳定,经济迅速发展

 

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临沂有灿烂的人文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”的代表作品是

A.《女史箴图》 B.《洛神赋图》 C.《兰亭集序》 D.《水经注》

 

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迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是(  )

A. 周平王迁都    B. 盘庚迁都    C. 北魏孝文帝迁都    D. 明成祖迁都

 

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