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阅读下列材料,回答问题。 材料一 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  1942年夏季开始,第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败,……人们确信,第二次世界大战的转折已经到来,战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三  第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏,二战结束后,以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策,并由此形成了新的世界格局。

(1)材料一中“战争”具体是指哪场战争?在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?

(2)材料二中的“转折”开始于哪一事件?“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中?

(3)材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰?

(4)结合上述材料和所学知识,你认为在世界政治格局的形成过程中,起决定性作用的因素是什么?

(5)回顾历史是为了警醒当下。这两场战争带给你什么启示?

 

 

(1)第一次世界大战;三国同盟和三国协约。 (2)斯大林格勒战役;诺曼底登陆。 (3)美国和苏联。 (4)经济实力(或科技实力、综合国力)。 (5)我们要热爱和平,远离战争(言之有理即可)。 【解析】 (1)从材料中的时间1914年8月可以看出这是第一次世界大战。一战中的两个战争集团分别是以英法俄结盟的三国协约和以德奥意结盟的三国同盟。战后形成了凡尔赛——华盛顿体系。 (2)第一小问,根据材料二“第二次世界大战的转折已经到来”结合所学知识可知,1942年7月,希特勒集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒,苏军进行了英勇的抵抗。德军始终未能完全占领这座城市。在此期间,苏军发动了冬季反攻。此后,苏军开始向德军展开进攻。斯大林格勒战役成为苏德战争也是第二次世界大战的重要转折点。第二小问,结合所学知识可知,1944年6月6日凌晨,在法国诺曼底附近的英吉利海峡,美英等反法西斯盟军向德军发动了猛烈攻击并登陆,开辟了欧洲的第二战场,使德军陷入两线作战的困境。 (3)根据材料三“二战结束后,以美国为首的西方国家采取了‘遏制’共产主义的‘冷战’政策,并由此形成了新的世界格局。”可知,材料反映的是两极格局的历史。第二次世界大战之后,美苏两个超级大国主宰世界,世界形成以美苏争霸为主要特征的两极格局。 (4)两极格局结束后,世界格局暂时出现“一超多强”的局面,世界政治格局向多极化方向发展。在新的世界格局的形成过程中,经济实力越来越具有决定性的作用。 (5)本题考核了学生对知识的理解、应用和分析能力,只要言之有理即可。如回答热爱和平、反对战争等。  
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考点分析:
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请阅读下列材料,并回答问题。

材料一:左图是位于纽约的自由女神像

材料二:右图是林肯和政府成员审阅《宣言》的场景。该宣言的发表是这场战争的一个转折点……战争以北方的胜利宣告结束。——摘自《大国崛起》

1)图一中的自由女神像右手高擎火炬,左手紧抱象征着美国独立的一本书,这本书是什么?

2)材料二中的《宣言》指什么?它发表于哪场战争?这场战争爆发的原因是什么?这场战争的性质是什么?

3)在材料二的这场战争中,林肯政府的首要目的是什么?

4)材料二《宣言》的发表有什么意义?(一点即可)

5)简要说出材料二中的这场战争在美国历史发展中的作用?(一点即可)

 

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以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的划“正确”,错误的划“错误”。

(1)将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。

(2)图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代,也标志工业革命的开始。

(3)图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。

(4)图2和图3交通工具采用图1作为动力机器,便利了人们出行。

(5)图2和图4是“电气时代”的发明成果。

(6)上述图片说明科学技术改变人们的生产生活,创造了巨大的生产力。

 

 

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下面内容不能够体现经济全球化的是       (    )

A. 百事可乐在世界各地畅销    B. 肯德基在中国有几百家分店

C. 海尔集团在美洲、非洲建立分部    D. 李宁专卖店遍布全国各大城市

 

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二十世纪九十年代以后,美国“新经济”的主要特征是

A.高速度、低通胀 B.高速度,低失业率

C.全球化、信息化 D.改善生活缓和矛盾

 

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当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是(   )

A.开罗会议 B.德黑兰会议

C.雅尔塔会议 D.慕尼黑会议

 

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