某校九年级同学开展探究欧洲某大国崛起的研究性学习,他们搜集到的材料如下:
请依据上述材料提供的信息写一篇历史小短文。要求:
(1)题目自拟。
(2)文中需包含上述材料提及的6个历史事件及其影响,并谈谈这个国家的崛起带给你的启示。
(3)史实准确,表述成文,200字左右。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1942年夏季开始,第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败,……人们确信,第二次世界大战的转折已经到来,战争正在朝着有利于盟军的方面发展。
——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏,二战结束后,以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策,并由此形成了新的世界格局。
(1)材料一中“战争”具体是指哪场战争?在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?
(2)材料二中的“转折”开始于哪一事件?“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中?
(3)材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰?
(4)结合上述材料和所学知识,你认为在世界政治格局的形成过程中,起决定性作用的因素是什么?
(5)回顾历史是为了警醒当下。这两场战争带给你什么启示?
请阅读下列材料,并回答问题。
材料一:左图是位于纽约的“自由女神像”。
材料二:右图是“林肯和政府成员审阅《宣言》的场景”。该宣言的发表是这场战争的一个转折点……战争以北方的胜利宣告结束。——摘自《大国崛起》
(1)图一中的自由女神像右手高擎火炬,左手紧抱象征着美国独立的一本书,这本书是什么?
(2)材料二中的《宣言》指什么?它发表于哪场战争?这场战争爆发的原因是什么?这场战争的性质是什么?
(3)在材料二的这场战争中,林肯政府的首要目的是什么?
(4)材料二《宣言》的发表有什么意义?(一点即可)
(5)简要说出材料二中的这场战争在美国历史发展中的作用?(一点即可)
以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的划“正确”,错误的划“错误”。
(1)将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。
(2)图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代,也标志工业革命的开始。
(3)图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。
(4)图2和图3交通工具采用图1作为动力机器,便利了人们出行。
(5)图2和图4是“电气时代”的发明成果。
(6)上述图片说明科学技术改变人们的生产生活,创造了巨大的生产力。
下面内容不能够体现经济全球化的是 ( )
A. 百事可乐在世界各地畅销 B. 肯德基在中国有几百家分店
C. 海尔集团在美洲、非洲建立分部 D. 李宁专卖店遍布全国各大城市
二十世纪九十年代以后,美国“新经济”的主要特征是
A.高速度、低通胀 B.高速度,低失业率
C.全球化、信息化 D.改善生活缓和矛盾